持有型犯罪相关问题的思考

刑法中的持有型犯罪不可能由过失构成,其主观罪过只能是故意,不应适用严格责任。在持有型犯罪中,行为即状态,状态即行为,持有只能是独立于作为和不作为之外的第三种犯罪行为方式,其本质是一种状态性行为。     

对中国特色社会主义认识的深化——基于党的十七大、十八大报告

经过党的十七大以来的五年实践,我们党对中国特色社会主义认识得到进一步深化,达到了新的高度,这集中体现在党的十八大报告从历史角度阐明了中国特色社会主义的发展历程,从道路、理论体系、制度及其之间的内在联系深刻揭示了中国特色社会主义的丰富内涵,从八个方面提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。     

简析彭真的实践观——以培养、使用、考察干部为视角

彭真认为，实践是锻炼和培养干部的最好途径，干部只有在丰富的实践工作中才能增加才干，增长本领；实践是检验干部的“试金石”和“照妖镜”，评价干部的标准，一个是政治品质，一个是业务能力，这一标准的评价一定要通过实践；我们党的全部工作实践归根到底都是为人民服务，实践的检验也就是群众的检验；人民代表大会的形式，是实现人民对干部监督和检查的有效途径。     

行动学习与领导力的提升——以玉林市探索用行动学习法推进领导班子能力为例

领导力是领导科学研究的永恒课题。玉林市在以行动学习法推进学习型与落实型"双型"领导班子建设的实践中,把行动学习的理念和方法引入领导班子,促进领导班子学习创新能力、民主决策能力、执行落实能力、领导管理能力等领导力的提升。     

对《中国共产党简史》一处史实的考证

《中国共产党简史》(以下简称《简史》)是中共中央党史研究室为纪念中国共产党成立80周年而编写的一本普及读物。《简史》先后出版过两个版本,一个是2001年6月版,一个是2010年10月版。两个版本虽版次不同,但内容一致。关于中共八届一中全会政治局委员选举情况,2001年6月版记载:"在八届一中全会上,选出14名政治局委员"[1];2010年10月版的记述与此相同,"选出14名政治局委员"[2]。但《简史》中所记述的当选中共八届一中全会政治局委员的情况,与其他权威著作及史实不相符合。笔者根据有关文献材料考证如下:     

健全党内生活是全党最大的事情——陈云对严肃党内政治生活的思考

凡是党内出现问题,陈云都会从党内生活的角度寻找原因,并积极探索应对之法。陈云认为,健全党内生活是全党最大的事情。他指出,健全党内生活一要正面地坦率地辨明是非,开展批评和自我批评;二要严格执行民主集中制;三要服从决定、遵守纪律、积极工作、履行义务。健全的党内生活,可以保障少犯错误,至少避免犯大的错误,还可以实现组织力量的倍增。     

玉商文化的内涵及其现代困境原因分析

伴随我国商品经济的发展,玉商经历了萌芽、兴起和发展三个历史阶段。在改革开放新的历史时期,新玉商蓬勃崛起。在这一历史进程中,形成了以自力更生、百折不挠的创业精神,审时度势、把握机遇的市场理念,善于模仿、勇于创新的经营之道为内涵的玉商文化。面对现代化的进程,玉商文化也存在着农耕文化的小农意识、历史传承的家族观念、文化欠缺的无序竞争等困境。     

临清贡砖

北京故宫是明清两代封建帝王的皇宫,也是世界上最大的宫殿建筑群。但许多人并不知道,修建故宫的用砖来自400公里之遥的山东临清。不止于此,北京十三陵、东陵、西陵、天坛、地坛、日坛、月坛、钟楼、鼓楼和北京城墙等建筑的用砖,也绝大部分来自临清。     

实施更加积极主动的开放带动战略

正面对推进新一轮高水平开放、建设西部陆海新通道、打造面向东盟的金融开放门户等新的历史性机遇,要切实增强危机感和责任感,发挥优势、克服不足,抓住关键、突出重点,用更宽宏的视野和更雄伟的气魄,以更加积极主动的姿态实施开放带动战略。     

学习马克思主义理论的原则和方法——读新中国成立前后刘少奇在马列学院的几篇讲话

在担任马列学院院长期间,刘少奇亲临马列学院几期班次的开学和毕业活动并作出一系列讲话。这些讲话集中阐述了学习马克思主义理论的原则和方法。他主张,学习马克思主义理论,要坚持既反对教条主义,又反对经验主义,用马克思主义去指导实践;坚持学习马克思主义理论"精"与"博"相统一,要"博"也要"精";坚持理论联系实际,学以致用、知行合一;坚持学习与宣传教育工作相结合,重点培养党员领导干部写文章的能力;坚持理论学习与改造思想作风相兼顾,整顿思想,加强修养。