青少年偶像崇拜的多维视角探析

偶像崇拜是现代青少年普遍存在的一种现象。偶像在很大程度上就是青少年心中"理想的自我"。偶像崇拜的流行与青少年"自我同一性"的尚未成熟、青春期性冲动的移置、重视同辈群体的认同等因素有关。对此应该从理解、宽容、尊重、给与关爱和培养青少年的理性思维等方面进行辅导,以帮助他们拥有健康的偶像崇拜。     

青少年偶像崇拜的多维视角探析

偶像崇拜是现代青少年普遍存在的一种现象。偶像在很大程度上就是青少年心中“理想的自我”。偶像崇拜的流行与青少年“自我同一性”的尚未成熟、青春期性冲动的移置、重视同辈群体的认同等因素有关。对此应该从理解、宽容、尊重、给与关爱和培养青少年的理性思维等方面进行辅导，以帮助他们拥有健康的偶像崇拜。     

“物管条例”:一岁已显老态

中国社会科学院法学所研究员刘俊海的一句话语惊四座:“要仔细地给《物业管理条例》挑毛病的话,也许不少于100条。”     

马克思主义中国化过程中传播学理论的借鉴和运用

马克思主义中国化是一个马克思主义基于中国实际不断调整优化的传播过程。其间正确地借鉴和运用传播学的＂守门人＂理论、传播媒介理论、受众理论以及传播技巧理论等,对更好地推进马克思主义中国化的历史进程,无疑会起着极为重要的作用。     

以促进就业为导向的产业结构调整思路

在中国经济快速增长的过程中,作为一个劳动力过剩的大国,中国面临着严峻的就业问题.解决就业的途径和措施就是要大力发展经济,保持一定的经济增长率.但是,"十一五"期间,经济增长并不必然或自动地促进就业增长.所以,要最大限度解决目前严峻的就业问题,还必须着力进行产业结构调整升级,构建"合理和先进的"产业结构,扩大就业容量,提高就业弹性,使经济增长能够带动就业增长.     

自我同一性视域中的青少年偶像崇拜

从自我同一性的研究视角看,偶像崇拜的流行与青少年寻求自我同一性,进行自我建构和自我社会化密切相关.偶像崇拜是青少年建立自我同一性的手段,而不是目的.教育者必须引导青少年去读懂偶像及偶像的本质内涵,偶像所代表的意义,使青少年明白为何崇拜,崇拜什么,怎样崇拜,帮助青少年形成一种理性的偶像崇拜.     

“生态文明”何以可能:当代哲学观的深刻变革

生态文明具有深刻的哲学反讽性,在现代哲学看来,生态与文明处在尖锐对立之中。以人类中心主义为特征的现代哲学主张凌驾于自然之上的主体性,主张人对自然的文明统治,文明—野蛮二元对立范式排斥生态。而生态中心主义,则反对人类文明,主张生态的内在价值。本文立足于主—客—主交往实践观,转换哲学视角,为生态文明提供一个可以理解的新范式。     

人文知识内化是提高大学生人文素质的重要途径

人文教育的目的和关键是将人文知识内化为人文素质,即旨在通过知识传授和环境熏陶,使人类优秀的人文成果及其所蕴涵的价值观念、道德标准、人生态度、审美情趣、思维方式等,内化为受教育者的品格、气质修养、处世哲学,使其能洞察人生的目的与意义,找到正确的生活方式。