在警体教学中如何体现素质教育

<正>人类即将跨入21世纪。中国公安工作如何适应新世纪的社会发展,培养大批能够担当跨世纪公安现代工作重任的高素质公安人才,是一项十分紧迫的战略任务。公安教育是为公安事业培养专门人才的教育,公安素质教育是公安专业教育与德、智、体、美、劳各方面素质教育的综合。它包括政治素质、思想素质、心理素质、科学文化素质、业务素质、法律素质和警体素质等。其中警体素质教育是公安院校独具特色的综合性基础应用教育,是实施公安素质教育的一个重要组成部分。警体中的素质教育是以有效的警体教学训练手段,来对警察素质的形成和发展施加积极影响的一种教育。它包括:身体素质、心理素质、技术技能素质(尤其是使用短武器和非杀伤性武器的能力、驾驶各种交通工具的能力、擒拿格斗能力、临敌战术运用能力)等。     

高校体育教学中学生心理障碍的成因及治疗

运用体育心理学的有关知识,从学生、教师两方面分析体育教学中产生的心理障碍,并对此进行分类,进而有针对性的提出治疗心理障碍的各种方法,对提高体育教学质量具有一定的指导作用.     

论擒拿格斗教学中学生心理品质的培养

擒拿格斗是警察必备的基本技能,是公安院校独具特色的专业基础课程。它是打击敌人制止犯罪的有力武器,是保卫国家和人民、惩治犯罪分子的必要手段,在维护社会安定,打击犯罪中起着非常重要的作用。而影响擒拿格斗技术水平的因素除身体素质、基本技术技能外,心理品质起着不可忽视的作用。在教学中,教师和学生往往只重视身体素质和基本技术技能的教与学,心理品质的培养没有引起足够的重视,从而导致实践中擒敌技术动作变形,技术技能发挥失常,无法适应对敌斗争的需要,     

论素质教育观下的警体教育

通过总结多年的警体教学实践,结合素质教育的观念与要求,从教育观念、教学模式、教材内容、师资队伍建设及学生的全面发展等方面,指出警体教育中所存在的与素质教育不相适应的问题,探讨加强警体素质教育的措施和方法,对促进公安素质教育的发展具有一定的意义。