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1.
陈玉川  王首敏 《公安教育》2007,(12):19-20,55
“高等学校教学质量与教学改革工程”自教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中提出,到2007年教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的下发,表明高等教育质量工程(以下简称“质量工程”)已经进入全面启动与实施阶段,  相似文献   
2.
21世纪公安教育发展态势的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据21世纪社会、政治、经济、教育发展趋势,回顾分析国内外警察教育的历史与现状,结合我国公安工作和公安教育的实际,对我国公安教育在21世纪的定位、作用、指导思想、办学体制、发展方向、师资队伍建设等进行探讨研究。  相似文献   
3.
王首敏 《政法学刊》2004,21(6):88-91
坚持以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,是加强党的执政能力建设的重要体现。要坚持科学发展观,就要用科学发展观指导新世纪新时期的公安高等教育,促使公安高等教育能够全面协调可持续发展;就要坚持以人为本原则,促进人的全面发展;就要走速度、规模、质量、效益全面发展之路;就要树立执政为民、求真务实的校长政绩观。  相似文献   
4.
论公安院校学生警察意识的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
警察意识包含政治意识、法律意识、纪律意识、素质意识等要素,对警察从事公安工作具有重要指导作用。培养学生的警察意识目前存在认识片面、培养效率低、形式和方法单一、校园文化特色不突出等问题。公安院校要全面、深刻地认识学生警察意识培养的特点,将其贯串于教育教学活动的全过程,加强硬件建设和软件建设,深入研究其规律和方法,形成自己的办学特色和优势。  相似文献   
5.
王首敏 《政法学刊》2009,26(6):115-119
在我国高校由扩张式外延发展向着以内涵发展为主之际,课程建设被放到了前所未有的地位;公安高校课程建设在观念认识、学科研究、课程体系、建设主体等方面存在的问题,如不尽快解决,将拉大与普通高校的差距;明确课程建设在教学工作中的核心地位,加强对课程生成和实施的管理,创建有效的课程管理机制,培育发展公安高校课程建设特色,不失为当前公安高校加强对教学工作的领导与管理的有力举措。  相似文献   
6.
在我国公安高等教育中存在着两种现象:一是公安队伍学历不高。据1995年统计,大专以上学历者仅22.84%,其中相当部分为非公安专业,与其他行政单位相比,公安人员文化层次偏低。全国第十九次公安工作会议提出,在“九五”期间,全国民警大专以上学历要达到30%,这就预示着到2000年,公安部门将有7——8万民警要达到大专以上学历,每年平均为14,000——16,000人;二是现有的初具条件的公安高等院校规模小、招生少,而人员、校舍、实验设备等资源使用率低,办学效益不高。全国26所普通、成人公安高等院校每…  相似文献   
7.
在我国高等教育经过持续六年的跨越式发展的时候,教育部提出要“努力把握好高等教育发展的节奏,积极推动高等教育工作重心向深化改革、提高质量转移,实现高等教育全面、协调、可持续发展”(《教育部关于2005年普通高校招生计划管理的紧急通知》(教发[2005]16号),并制定了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号)。本文根据教育部有关文件精神,按照高等教育规律,借鉴普通高校的办学经验,结合公安高校的实际,提出新世纪初公安高校的教学管理的观点和建议,和诸位同仁一起探讨,为搞好公安高校的教学工作,全面提高人才…  相似文献   
8.
论公安高等教育质量观   总被引:1,自引:0,他引:1  
王首敏 《公安教育》2004,(6):27-29,56
公安高等教育在我国高等教育大众化过程中不断发展。要在日益激烈的竞争中,打出自己的品牌,保持良好的势头,占有自己的份额,显示自己的实力,质量已成为生命线。什么是一流的高等教育质量?怎样提高教育质量?在回答这些问题前,弄清楚现代高等教育质量观,现代高等教育质量标准——  相似文献   
9.
王首敏 《政法学刊》2005,22(6):105-108
在我国由高等教育大国向高等教育强国的发展中,高校教师队伍建设的发展趋势是:高层次化、高效益、流动性增加、专兼职结合、法制化等。公安高校教师队伍现状不理想,存在着基础较差、结构不合理、培训不力、按照市场机制配置人力资源不够等问题。公安高校面对日益激烈的竞争,要真正树立人力资源的观念;结合实际,坚持特色、效益引进人才;加强培训,提高培训质量;用科学发展观指导,为人才成长与发展创建和谐的校园环境。  相似文献   
10.
<正>在全国高等教育管理体制改革中,公安高等院校以合并为主要形式的改革迈出了重要步伐,取得了突破性的进展。上海市第一、第二人民警察学校并入上海市公安高等专科学校,中国人民公安大学和中国人民警官大学合并,广东省人民警察学校并入广东公安高等专科学校,其他省也正在着手并校工作。这不仅顺应了我国高教体制改革的发展趋势,而且也是社会发展和公安事业发展的需要。公安机关肩负着为经济建设保驾护航,维护稳定的政治环境、良好的社会治安秩序的重任,必须有一支政治合格、作风过硬、业务精良的警察队伍,而当前仅有38.1%大专以上文化程度的警察队伍是难以适应现在和将来公安工作需要的。提高警察队伍素质的出路之一在于大力发展公安高等教育。但是,从我国现有的公安院校状况看,普遍存在着  相似文献   
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