社区治理法律问题研究

社区治理是我国基层管理工作的一种手段,需要完善科学合理的法律作依据,保障管理人员的处世态度,增强基层部门依法行政的意识及行动力;需要管理执法队伍的高素质作为;需要法制宣传群众,共同法治,互动发展,适应社区经济社会发展需求。     

论营造良好的育人环境

政治环境对人才培养的作用是带根本性的。教育为政治服务 ,人才规格是以社会需求为转移的。因此 ,政治环境对人才培养的重要作用十分明显。作为政治环境的最低要求是要有一个安定团结政治局面 ,使学生在精神上有旺盛而持久的学习活力 ,在学校形成一种生动活泼、关心国家大事的风气 ,培养学生具有社会主义事业的高度责任感和对客观真理的执着追求。只有对事业和真理具有献身精神的人 ,才敢于克服种种困难 ,勇于攀登科学高峰 ,在学习中迸发出旺盛而持久的活力 ,培养出勇于进取的精神。通过开展“毕业生如何正确对待社会择业” ,“坚定理想信念…     

三个标准的辩证统一

实践标准与生产力标准和“三个有利于”标准之间是紧密联系辩证统一的关系。生产力标准是“三个有利于”标准的基础,“三个有利于”标准是实践标准在社会领域的深化和具体化。本文就三个标准的辩证统一谈点认识。     

形势与政策课教学实践研究

高校的＂形势与政策＂课内容更新快,知识含量大,政策性强,授课要求高,难度较大,在教学实践中,加强对形势与政策课教学问题的研究,注重知识性,明确方向性,正确引导学生健康成长,加强知识性与思想政治教育的紧密结合,突击热点问题,用事实、用数字说明问题,不断增强吸引力,推进党的重要思想、最新理论成果进形势与政策课的教材、进教学计划、进学生头脑,全面落实＂三进＂工作,不断提高教育教学质量。     

马克思的人权思想及当代价值

马克思通过对资本主义人权的批判、揭示及对人权理论的正面阐释,形成了系统的人权思想,对我国当代人权事业的促进和发展,仍具有重要的启示价值,表现在：为我国特有人权发展模式提供了理论依据,为人权领域的斗争提供了理论支持,为人权普惠性保障提供了方法论启迪、为人权事业促进和发展提供了路径指导。     

高校实践科学发展观要解决现实问题

高校实践科学发展观，要解决的问题是多方面的，重要的问题是改善教学条件，优化教师结构，找准科学发展方向，依法治校，依法执教，从严治校，规范管理，遵循教学规律，突出办学特色，深化办学结构，加快教学改革，强化教学管理，提高办学质量，培养经济社会发展需求人才，办好人民满意的教育。     

瑶族文化生存发展的思考

瑶族是一个具有悠久历史的民族,在征服和改造大自然的历史进程中,创造和积累了丰富多采的民族文化,同其他民族一道为缔造光辉灿烂的中华民族文化作出了重大的贡献。 瑶族人民在社会实践中之所以能够创造出丰富多采的传统文化,诸如物质资料生产、交换、分配、消费等行为习惯、模式和传统工艺、思想观念、理论哲学、典章制度、语言文学