排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
论社会稳定的特证、影响因素和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
石国臻 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2000,(6)
社会稳定一般是指政治环境、社会秩序的稳定 ,后者又主要是指社会治安状况的稳定。社会稳定的基本特征主要体现在 :政治局面稳定 ,经济稳步发展 ,社会利益公平 ,执政者廉洁奉公 ,执法机关秉公执法 ,社会治安状况稳定 ,社会道德风尚不断提高、社会丑恶现象不断减少 ,国际地位不断提高、国际影响不断加强。在认识社会稳定基本特征的同时 ,要特别重视整体稳定和局部不稳定以及稳定和发展的关系。维护稳定的对策 :加强执政党党风和廉政建设 ,正确认识和处理新时期人民内部的各种矛盾 ,切实解决涉及广大民众切身利益的问题 ,坚持社会治安综合治理方针并加强方法 ,稳定农村土地承包关系等 相似文献
2.
邓小平从民族振兴、赶超世界先进水平的高度，果断将教育放到优先发展的战略地位，并对我国教育事业的改革和发展，作出了一系列极其精辟的论述。深入学习和实践邓小平的教育思想，对深化教育改革，实施科教兴国战略，具有重要的指导意义。 相似文献
3.
随着社会主义精神文明建设的不断加强，以青少年为主要对象、以培育家庭美德为主要内容的家庭教育也越来越受到社会的普遍关注。它与学校教育相联系，愈来愈受到教育工作者的重视。本文仅就家庭教育问题谈点个人看法。 必须坚持从建设社会主义精神文明的高度充分认识家庭教育的极端重要性。建设社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的不可缺少的重要方面。家庭作为社会的细胞，是社会的重要组成部分。社会的每一个成员，无论男女老幼，除了由工作单位或户口所在地基层组织管理以外，还生活在家庭之中。随着休闲假日的增多和信息传… 相似文献
4.
创新教育是随着知识经济兴起而出现的一种新的教育理念，是以培养学生的创新精神和能力为目的的，有别于以传授、继承已有知识为目的的“知识教育”。概括起来，创新教育具有以下三方面的基本特征：１．创新教育是实现思维本性的教育。创新思维能力是创造发明的源泉，因而实施创新教育的核心目标是培养具有创造能力的劳动者。人的创造能力或创造性，是由多个层次构成的综合性素质，就个性心理发展而言，由核心到外围，由深层到表层，依次为创造性人格特征、思维方式、思维能力和操作能力。其中，起核心作用的是创造性人格特征即创造意识和创… 相似文献
5.
江泽民同志最近指出：“思想政治工作在党的全部工作中的地位不能变、各级党组织坚持不懈地抓思想政治工作的任务不能变、不断提高思想政治工作的质量和水平的要求不能变。”这就为新形势下加强和改进高校思想政治工作指明了方向。面对新形势和新情况，高校思想政治工作要实现创新，并取得切实成效，必须有新的思路和方法。一、高校要始终坚持把思想政治工作作为培养和造就高素质人才的“生命线”。马克思主义认为，思想政治工作是做好一切工作的生命线和保障。高校是培养社会主义现代化建设人才的重要园地。高校培养出来的人才的素质如何，… 相似文献
7.
石国臻 《铁道警官高等专科学校学报》2002,12(2):83-86
精神动力、精神支柱关系到民族的兴衰,国家的兴亡,也影响人的某个阶段或终生。应当看到西方意识形态、观念和宗教的影响力,邪教异说的极大破坏力,社会主义和共产主义运动暂时走入低潮所带来的负面影响,加强精神支柱建设显得十分重要。应当坚定不移地进行理想信念教育,进一步加强理论武装,崇尚科学,反对迷信,大力弘扬共产主义精神。 相似文献
8.
《教育法》规定：“国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育”。《高等教育法》规定：“高等学校和其他高等教育机构应当根据社会需要和自身办学条件，承担实施继续教育的工作”。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出，实施素质教育应当贯穿于包括成人教育在内的各级各类教育；成人教育要使受教育者在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力；要为学校毕业生提供继续学习深造的机会，逐步完善终身学习体系… 相似文献
1