邓小平南方谈话对四个基本问题的探索和回答

重温20年前邓小平的南方谈话，我们认为，邓小平在南方谈话中对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等四个基本问题都进行了探索和回答，这些探索和回答至今仍然具有非常重要的理论意义和现实意义。     

多维度理解新发展阶段的丰富内涵

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这个历史阶段包含若干不同的阶段。习近平总书记指出:“新发展阶段,就是全面建设社会主义现代化国家向第二个百年奋斗目标进军的阶段。这在我国发展进程中具有里程碑意义。”可见,我们今天所说的新发展阶段,主要是指我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,开启全而建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的发展阶段。这个新发展阶段,可以从多个维度进行理解。     

概括提炼社会主义制度优越性的必要性和基本依据

社会主义制度优越性是人们坚持走社会主义道路的基础和前提,也决定着社会主义实践的方向。概括提炼社会主义制度的优越性,有利于弄清楚什么是社会主义,解释社会主义成功的奥秘,坚定人们的社会主义信念。而概括提炼社会主义制度的优越性,必须弄清楚概括社会主义制度优越性的理论依据和实践依据。     

科学总结党的历史经验

2011年．中国共产党迎来了诞辰90周年纪念日。中国共产党成立以来，一直在为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗。90年的探索充满艰辛和喜悦，90年的发展充满曲折和坎坷。90年奋斗带来中国翻天覆地的变化值得向世人展示．90年积累的成功经验值得总结和理论提升．90年中出现的曲折和失误中蕴含的教训值得分析与研究。总结90年历史经验．既成了中国其产党的一件大事．也成了学术界一项重要任务。     

马克思主义中国化最新成果形成的历史背景

党的十六大以来,党中央提出了一系列新的理论观点,形成了马克思主义中国化的最新成果。这些新成果不是凭空产生的,是在深刻分析了新世纪新阶段国际国内形势的发展变化基础上产生的。     

繁荣哲学社会科学的关键在理论创新

充满机遇和挑战的新世纪对我国哲学社会科学的发展提出了全新的要求，哲学社会科学工作者必须抓住机通，迎接挑战，解放思想，大胆进行理论创新。通过理论创新繁荣哲学社会科学，为中国在新世纪的发展提供理论支持。本文着重论述理论创新的必要性、理论创新的特征和要求以及理论创新的机制。     

论共产党治党治国的理论创新

“三个代表”重要思想无疑是马克思主义中国化的最新理论成果,那么,他“新”在何处呢?从无产阶级政党治党治国这一角度来看,“三个代表”重要思想的理论创新主要表现在他解决了中国共产党“为谁执政”、在执政过程中“如何治党”、“如何治国”的根本问题,深化了对人类社会发展规律、执政党的执政规律和社会主义建设规律的认识,开辟了马克思主义发展的新境界。     

高高地举起列宁主义的伟大旗帜

青年学者俞良早教授的新著《东方视域中的列宁学说》 ,2 0 0 1年 5月由中共中央党校出版社出版。这是一部以新的视角研究列宁学说的学术专著 ,是近年来在这一领域的探讨中又一成果。对这部著作所产生的影响 ,还要在今后的理论推进中得到检验。但作为正确的学术评价和学说交流却是应当经常进行的。为此 ,本刊发表 5位本学科专家就该著作的内容和意义所作的初步评议 ,以期得到理论界的反响     

改革开放以来党的意识形态建设的基本经验

改革开放以来，在推进中国特色社会主义伟大事业的同时，我们党继承过去优良传统，重新确立党的思想路线，深入研究新时期社会主义意识形态工作的新特点、新途径和新方法，实现了社会主义意识形态理论、机制、方法和管理等多方面的创新，积累了许多宝贵经验。     

从整体上推进马克思主义研究和学科建设

马克思主义理论研究和学科建设，必须坚持以科学发展观为指导。从建设内容上，要注意把握马克思主义理论、马克思主义理论学科的整体性；从建设主体上，要协调处理好各种建设力量的关系，调动建设主体的积极性，形成整体性的研究与建设力量；从建设平台上，要注意协调理论研究、课程教学、社会实践、网络媒体之间的关系，着力搭建整体建设的平台；从管理机制上，要协调处理好各管理部门的关系，形成齐抓共管的建设格局。