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中学政治课的特点是由它本身的内容和任务决定的,是与其他学科及思想教育工作相比较而言的,概括起来,主要有三个方面。一、从教学内容看,它要对学生进行比较系统的马列主义、毛泽东思想基本常识的教育。这个特点表明:一方面,它与中学的其他学科和班主任、团队工作在任务上是不同的。后者不承担系统的理论教育任务。另一方面,它与大学政治课在内容的深度和广度上也是不 相似文献
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我做了20多年政治教师之后,在1980年被调到教研室做政治教研员。十多年的教研生活,使我得到一些体会。一、要坚持为教师服务的宗旨教研实践告诉我:教研员是服务员,为教师服务是教研员工作的根本宗旨。为教师服务的内容是多方面的,为教师的教学工作服务是教研员最主要的任务。这些年来,政治课教材多变,如何理解和把握教材内容成为教学中的首要难题。我一方面加强自学,力争使自己对教材理解得准确些、全面些;到老 相似文献
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1986年秋,我市决定在一中、八中、十四中三所学校的初一年级共18个班进行《公民》课改革实验。在北师大教材编写组的指导下,在学校领导的支持和四位搞实验的教师的努力下,经过一学期工作,取得了一些成绩和经验。实验情况如下: 一、端正指导思想,正确安排实验工作为了更好地贯彻理论联系实际的方针,加强对学生的思想教育,更好地培养“四有”公民;也为将来推广新教材准备条件,为政治课的教学改革探索经验,我们在实验工作安排上注意 相似文献
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中学思想政治课改革的试验正在进行。对非试点学校,中央要求“在可能范围内逐步改进教学内容、教学方法和考试方法”,“各省市要指导学校进行这一工作”。怎样抓面上政治课教学的改革,近年来我们主要做了如下工作。一、学习和贯彻中共中央18号《通知》,进行“三法”改革。我们在这里所说的“三法”,指教法、学法和考法。教法改革主要是改变“满堂灌”,提倡读、议、讲、练相结合,课内教学和课外活动相结合。充分发挥教师的主导作用,增强教学的思想性。学法改革主要是改变学生死记硬背、临时 相似文献
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