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章舜钦 《上海政法学院学报》2009,24(5):15-21
人大质询权是我国人大代表和常委会委员依法享有的由宪法和法律确认的,对“一府两院”的工作提出质疑和询问,并要求被质询机关在法定时问内以法定形式答复的权力。质询权是人大代表和常委会委员的法定职权,是人大监督权的重要组成部分,也是具有强制性、程序性、主动性等特征的法定权力.人大代表和常委会委员依法行使质询权,对保障人民民主,实现人民当家作主,保证政府机关依法行政和司法机关公正司法,完善我国人民代表大会制度,构建社会主义和谐社会,都具有重要意义. 相似文献
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和谐社会公民表达权的法治保障 总被引:7,自引:0,他引:7
章舜钦 《上海政法学院学报》2007,22(4):11-15
公民表达权是公民依法享有的由法律确认,受法律保障和限制,通过一定方式公开发表、传递思想、意见、主张、观点等内容,而不受他人和社会组织非法干涉或侵犯的权利.依法保障公民表达权,对扩大公民民主权利,建设法治国家,维护社会公平正义,构建和谐社会具有重要意义.我国已初步形成保障公民表达权的民主制度和法律体系,但还需要进一步加强民主制度、法律制度、行政制度和司法制度建设,依法保障公民表达权. 相似文献
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公民政治参与权是指公民依法享有的由宪法和法律确认,受宪法和法律保障,通过一定方式参与国家政治活动,并影响国家政治构成、决策、进程、结果,而不受他人非法干涉、侵犯和剥夺的权利。我国已形成保障公民政治参与权的法律制度,但也存在一些不足。进一步加强社会主义法治建设,对扩大公民有序政治参与,保障人民当家作主,建设法治国家,构建和谐社会都具有十分重要意义。 相似文献
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章舜钦 《广西社会主义学院学报》2010,21(6):24-28
党际和谐是指中国共产党和各民主党派之间,基于共同或相似的理想和目标,严格按照国家宪法、法律和党的规章制度办事,进而在思想、组织、制度、作风、利益和行动等方面形成的长期共存、团结合作、民主协商和互相监督的有序发展状态。我国党际和谐具有差异性、共同性、平等性和合作性的特征。实现党际和谐,对构建社会主义和谐社会,发展社会主义民主政治,巩固中国共产党的执政地位,发挥社会主义制度优越性具有重要意义。实现我国党际关系和谐的主要路径有坚持中国共产党的领导、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、健全法制保障、加强政党监督。 相似文献
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池田大作是日本著名的现代教育家,他的教育思想内容十分丰富,且充分体现出以人为本的精神实质。他认为,教育是关于"人"的事业,教育的目的是对人生意义的追求,是为了使人获得幸福,为了世界和平。教育不仅要传授知识,更要启迪智慧、健全人格、感化心灵、培养情感,促进人的全面自由的发展。因此,教育必须坚持以人为本,坚持以学生为主体,以教师为主导,构建学校、家庭和社会三位一体的教育体系,充分发挥教师在教育中的作用,尊重学生,因材施教,通过以心对心的教育方法,以培养能够承担下一时代重任的人。 相似文献
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人大质询,是人民代表大会及其常委会一种重要监督活动。质询是人大的一种监督活动;质询权则是人大代表和常委会组成人员,就某一问题依法向本级行政机关及其所属部门、审判机关、检察机关提出质询和询问,受质询机关有责任予以答复的权力。我国宪法、监督法等法律对人大质询权作了较为系统的规定,初步形成了中国特色的人民代表大会质询制度。 相似文献
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社会主义和谐社会公民知情权的民主法治保障 总被引:1,自引:0,他引:1
公民知情权是公民依法享有的由宪法和法律确认,受宪法和法律保障与限制,通过一定方式知悉、获取各种官方和非官方信息,而不受他人和社会组织非法干涉或侵犯的权利。保障公民知情权,对发展社会主义民主政治,建设法治国家,维护社会公平正义和安定有序,完善社会主义市场经济等具有重要意义。我国已初步形成保障公民知情权的法律制度,但也存在一些不足,应当加强民主制度建设,完善社会主义法治,依法保障公民知情权。 相似文献
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