《青少年修养》情趣性教学的主要方法

在教学实践中,我们大胆尝试,初步总结出实施情趣性教学的主要方法如下。 (一)充实内容。也就是根据教学要求,为学生组织、提供富有情趣性的阅读材料。如在教《热爱祖国》这课之前,要求学生阅读岳飞、文天祥、林则徐、祖冲之、李时珍等人的故事,观看电视《祖国各地》,阅读有关我国四化建设成就的典型材     

何必责“惑”

我们曾见一位教师批评学生,说他不该老是质“疑”质“惑”的。我们想,学生质惑,何错之有?韩愈说:“师者,所以传道授业解惑者也。”又说:“惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”看来,教师之为教师,就在于“解惑”,学生之为“学生”就在于排“惑”求知。“惑”不排,何以求知?