外资并购境内私营企业若干法律问题探讨

随着外商投资政策的进一步放开和外资并购法律体系的逐步完善,外资并购境内企业将成为外商直接投资的重要方式。而在近年来的外资并购案中,并购中小型私营企业占了较大比重,因此,本文从外资并购模式的选择、并购对价的确定和支付方面就外资并购中小型私营企业可能涉及的法律问题作初步的探讨。     

基于协同创新的大学生创业生态系统与运行机制研究

随着我国高等教育的全面发展,高校毕业人数逐年增加,创业已成为许多大学生就业的重要渠道。协同创新是一种高效的组织创新方式,从协同创新的视角构建大学生创业生态系统及运行机制,能进一步强化大学生本身的创新创业能力,有助于提升学生创业成功率。因此,文章首先分析了协同创新对大学生创业的重要意义,接着剖析了大学生创业现状,随后提出了协同创新下的大学生创业生态系统,最后剖析了协同创新下大学生创业生态系统运行机制,以期为相关研究提供借鉴价值。     

中等职业学校计算机专业课程的优化

我国中等职业学校计算机专业的发展现状和市场需求之间的存在着一些不适应的方面,要改变就必须对专业定位进行调整,也就是优化课程设置,那么课程设置要依据那些原则,课程设置要照顾到那些方面的要求,同时怎样的课程设置才是合理,最优的课程设置呢,下面就为我们回答了这些问题.     

全国第十二届公文学术年会在西安召开

8月12日至13日，全国第十二届公文学术年会暨第五届中浏公文论著论文颁奖大会在西安隆重召开。全国人大常委会副委员长兼秘书长李建国致电祝贺大会召开，省委常委、省委秘书长魏民洲发来书面贺信，省人大常委会常务副主任杨永茂出席开幕式并致辞，中国公文写作研究会会长，陕西省人大常委会秘书长桂维民发表讲活。     

分组教学法在中职学校计算机教学中的应用

计算机教育在现代职业技能教育中占重要位置,为了更好地达到计算机教学的效果,教育工作者用各种教学手段与计算机结合进行了很多的尝试,本文通过介绍对课堂资源的综合开发,培养学生学习能力,为今后职业活动奠定基础等方面来介绍分组教学法在计算机教学中的突出作用。     

行动导向教学模式下的“项目式”课程开发路径设计

本文对近年来在我国职业教育受到广泛关注的行动导向教学模式的"项目式"课程开发路径进行了深入的研究,在进行大量的"项目式"课程开发教学实践基础上,总结课程开发经验,提出了职业教育行动导向课程的"项目式"开发路径的课程设计思想,并以实际开发的课程案例来阐述了"项目式"课程开发路径的实际应用方法。为广大职业教育工作者在"项目式"课程开发领域,提供了有益的参考,也希望可以和更多的职业教育工作者在课程改革、课程开发方面相互交流,共同提高。