基于行动导向的公安行政文书课程教学模式探讨

公安行政文书作为一门基础性的警务课程，是在完成公安任务的具体过程中来体现其实用价值的。公安行政文书的“警务课程”性质，决定了它的课程教学应当定位于“行动导向课程模式”。这种教学模式要求教师创设一种仿真的学习环境和气氛，以学员为中心，以任务为载体，组织并指导学员在完成具体任务的行动中，手脑并用，做学结合，身体力行地荻取专业能力、方法能力和社会能力。     

世博背景下虹桥地区境外人员管理的特点及对策

境外人员是我国流动人口的特殊组成部分，他们的特殊身份、复杂成分以及国际化的背景给我们的政府管理带来了挑战。而当前涉外社区警务管理模式滞后于涉外形势发展要求。我们在创新管理的过程中，应注重强化涉外小区科技配置，动态采集辖区境外实有人口基础信息；发挥社区桥梁纽带作用，积极拓展涉外服务平台；建议研究实施境外人员“入境卡”制度。     

加强政治锤炼 锻造公安铁军——公安教育训练部门铸魂育人的实践和探讨

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出,坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,才能正确回答时代和实践提出的重大问题。“两个结合”是我们学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的关键,拓展了中国特色社会主义道路宏阔深远的文化根基和历史深度,深化了对马克思主义理论和实践的规律性认识。     

互联网时代新兴业态治安管理研究--以智慧公安建设为视角

随着信息通讯技术、生物技术、新材料技术等高新技术的发展,大批传统行业借助"互联网+"形成新兴业态。一方面,新兴业态高速发展,存在大量的治安隐患;另一方面,传统的治安管理要求、手段与工作机制难以适应新兴业态的形势变化。结合当前正在开展的智慧公安建设,加强对新兴业态治安问题与管理对策的研究,有着重要的现实意义。     

核心素养导向的政史地跨学科课堂建构

立足2019年广东省"互联网+优课"网络教研直播课--"寻古探今--共建中非命运共同体"这一跨学科融合课的教学设计打磨过程,探讨如何使思政课在跨学科教学中通过议题探究活动高效地解决核心问题,落实学生多学科核心素养的培育,结合信息技术手段实现课堂学习的高效性,探索一条跨学科融合共生的课改之路。     

激发创新动能 打造高质量发展增长极

<正>党的二十大报告指出，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实施创新驱动发展战略。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。如东经济开发区（高新区）肩负创建国家级高新区的重大使命，充分激发科技创新第一动力，加快形成以创新为引领和支撑的经济体系、发展模式，以创新驱动赢得发展主动，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，在服务构建新发展格局上展现担当。