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1.
大学生村官     
2006年夏,又一波大学毕业生求职的潮峰涌来了,数以百万计的年轻人为找工作南北转战,东西奔走,各种悲喜故事又轮番上演。兴奋、懊丧、冲动、失落写满了年轻人的脸,就业的压力让临近毕业的“天之骄子”们喘不过气来。为了就业,有的学生甚至提出了“零工资就业”的口号,有的家庭甚至在思考“举一家之力、倾一家之产”去供养一个大学生是否合算?难道大学生真的多了吗?与此同时,值得人们去关注、去思考的是:许多的中小企业正在为“用工荒”发愁,农村大量基层组织急需一大批有知识、有技术的年轻人带领农牧民脱贫致富。一边是为找工作发愁,一边却是“用工荒”,二者的脱节,说明了什么问题呢?我们的政府、我们的教育者,我们的家长及大学生们,难道不该好好地认真地去思索吗?今特编发下文,鄂尔多斯市的做法,你认为是否有所启发呢?  相似文献   
2.
湖南省汝城县文明乡强化“四抓”,扎实推进村委换届选举工作取得显著成效。一是抓好机构,切实加强领导。乡党委多次召开党委会专题研究了村委换届工作,成立了以党委书记任顾问;乡长任组长,人大主席、政协联工委主任任副组长,党政综合办、民政、司法等相关部门负责人为成员的村委换届工作领导小组。二是抓好组织,及时解决问题。  相似文献   
3.
和谐社区建设的实践与对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
社区是社会的细胞,和谐社区是和谐社会的基础。我国和谐社区建设正处于起步阶段,总结社区建设积累的经验,分析社区建设中面临的问题,提出解决问题的思路和对策,对于构建和谐社区,推动和谐社会的构建有着积极的意义。  相似文献   
4.
胡锦涛同志于2006年3月4日在全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论会上,第一次提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”.集中表达了广大干部群众的共同心愿.立即在内蒙古自治区引起强烈的共鸣.成为社会各界共识。  相似文献   
5.
胡锦涛总书记在今年全国“两会”期间提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。总书记关于荣辱观的八个方面,概述精辟,寓意深刻,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,抓住了新形势下思想道德的关键,表达了广大干部群众的心愿,在内蒙古各族干部群众中引起了强烈共鸣。近日,我们组织采写汇集了我区各地学习贯彻社会主义荣辱观的有关情况,以推动社会主义荣辱观教育更好落实到我区强区富民的具体实践中。  相似文献   
6.
知识经济是解放生产力,发展生产力的有力手段;是消灭剥削,消除两极分化的有效途径;是最终达到共同富裕的可靠保证。因此,发展知识经济与社会主义本质的实现是一致的。社会主义国家应该大力发展知识经济,促使社会主义本质的全面实现。  相似文献   
7.
江泽民同志关于“代表中国先进文化的前进方向”的重要思想,对于加强与改进新形势下的思想政治工作,确保我军“打得赢”、“不变质”,具有重要意义。坚持先进文化的前进方向,就必须始终不渝地坚持以科学理论武装官兵,思想政治工作者必须紧跟时代发展的步伐,不断探索新形势下思想政治工作的特点和规律,增强思想政治工作实效。  相似文献   
8.
五年来,我区对外宣传工作紧紧围绕自治区对外开放和经济建设中心,立足内蒙古实际,不断改进对外宣传的内容、形式、方法和机制,加大对外宣传工作力度,在实施对外宣传“走出去”工程等方面取得突破性进展,为自治区改革开发和现代化建设营造了客观友善的外部舆论环境:让外界“走进来”为了让外界更多地了解内蒙古,先后邀请了美国、日本、土耳其、新加坡等国家的驻京记者对我区进行集中采访;与香港凤凰卫视合作拍摄《内蒙古知青》5集电视片;与澳门莲花卫视联合拍摄制作了《以市长的名义告诉世界》l4集电视专题片,在莲花卫视播出;邀请香港《文汇…  相似文献   
9.
近日编者收到农工党员张普照给本刊寄来的一封满怀深情的信,他在信中说:自觉自愿地对社会和人民做出奉献,是每一位农工党员应该肩负的社会责任,我愿以自觉的行动和实践,遵循党的教导,发扬无私奉献的精神,活着为四化献身,死后为医学捐躯。真正的奉献是不存在功利成份的,内蒙古农工党员中志愿捐赠遗体者有五位,他们是:赵嵩云、王致功、何结昌、王佩兰、张普照。为医学慷慨献躯的高尚品格是非常值得我们尊敬的,衷心祝愿他们健康长寿!  相似文献   
10.
蔡冬梅 《前沿》2001,(7):55-58
实施素质教育是我国教育为知识经济作准备的正确选择 ,是对知识经济挑战的有力应答。要使素质教育落到实处 ,必须努力创造实施素质教育的社会环境 ;切实转变教育思想 ,更新教育观念 ,转换教育的内部机制  相似文献   
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