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袁建生  江晓萍 《前沿》2007,(6):84-86
中美两国当前学校思想政治教育的理论基础、内容、方法等方面存在着很大差别,比较不同社会制度、不同文化背景下思想政治教育状况,可以加深对教育规律的认识,有助于借鉴与吸收国外思想政治教育的成功经验,推进学校思想政治教育的改革与发展。  相似文献   
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