解读“发展”的科学内涵与时代特征

在认真贯彻党的十六大精神的重要时刻，深刻理解与正确把握“发展”的科学内涵与时代特征，这对于我们认真学习十六大报告，正确领会与全面贯彻十六大精神，无疑是至关重要的。     

论制约我国企业发展电子商务的因素及对策

电子商务的发展,给企业带来了机遇,也带来了挑战.本文分析了制约我国企业发展电子商务的几个因素,并对如何稳步发展企业电子商务提出了几点建议.     

图片新闻

山西省沁县纪委监委狠抓农村党风廉政建设工作。重点解决农民群众反映强烈的突出问题，加大涉农案件的查处力度。去年共查处涉农案件92起。图为该县纪委监委工作人员将追缴回来的被村干部挪用的退耕还林（粮）款发到农户手中。     

坚持用历史主义原则思考与创新党史研究

马克思主义学说是不断发展的科学，是彻底的、严谨的科学思想体系。它的本质特征是在实践的基础上实现科学性与革命性的高度统一。这无疑是马克思主义学说同其他具体科学最本质的区别。众所周知，马克思主义学说的理论基础是马克思主义哲学；辩证唯物主义和历史唯物主义是构建马克思主义哲学两大不可分割的基本组成部分，正如列宁所明确指出：“一般唯物主义认为客观真实的存在(物     

“发展”——社会进步永不枯竭的主题

当前，举国上下都在认真学习、积极贯彻江泽民总书记“七一”重要讲话，努力实现“十五”时期的发展目标，坚持把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点，不断推动经济发展和社会进步。     

父亲袁同礼与北京图书馆

父亲袁同礼,1895年生于北京,1916年毕业于北京大学,同年到清华学校图书馆工作。1920年8月,北京大学校长蔡元培送父亲赴美国纽约哥伦比亚大学进修,1922年,父亲毕业干哥伦比亚大学历史系,随即进入图书馆专科学校(哥大图书馆学院前身),1923年毕业。1918年12月21日,北平图书馆协会成立,父亲当选为该会会长,李大钊、高罗题当选为副会长。1924年父亲归国后,任广东大学(现中山大学)图书馆馆长,翌年任北京大学教授,讲授目录学,并继李大钊之后兼任北大图书馆主任。1925年,父亲还出任国立故宫博物院理事兼图书部主任。1926年,中华教育文化基金会用部分庚子赔款与教育部合办国立京师图书馆,正、副馆长是梁启超和李四光,父亲为图书部主任。1927年,父亲任该馆副馆长。1928年,京师图书馆     

话说实现“第二飞跃”更加重要

当前举国上下正在学习“三个代表”重要思想．不言而喻，一定要遵循理论联系实际的基本原则，努力把“三个代表”转化为指导各项工作的行动指南，就是理论联系实际的最有效的好方式?只有切实做好从“理论到实践”的转化工作．才能使学习实践“三个代表”不会停留在口头上和文件上为此，我们     

实践“三个代表” 坚持“五湖四海”

通过对“七一”重要讲话的学习，加深了对“三个代表”重要思想科学内涵的精髓和本质要求的认识，概而言之——“三个代表”是我们党立党之本，执政之基，力量之源。当前正在坚决贯彻党的十五届六中全会《决定》，即“推进党的思想建设、政治建设、组织建设和工作作风建设都贯穿‘三个代表’要求”，这就要求扎扎实实把“三个代表”重要思想贯彻到加强和改进党风建设中去，务必实践“三个代表”要求，而不是只在口头上讲“三个代表”。为此，在加强和改进党风建设的全过程中，务必十分强调抓实，抓突出问题，抓广大党员和人民群众反映强烈的突出问题，并且下大力气切实认真解决这些突出问题。那种只停留在口头上讲意义，不见实际行为，坐而论道式的抓党的建设的做法，其实际效果是微乎其微的。