任务转换的抑制控制研究述评

认知灵活性是个体从一项活动转向目标活动的能力。任务转换是认知灵活性的重要成分。本综述在总结以往研究的基础上，从刺激层面、任务层面、反应层面和反馈层面对任务转换的抑制控制研究进行述评，从“热”执行功能趋向、特殊人群研究、双阶段理论研究和认知神经基础研究四个方面指出以往研究缺陷和未来研究方向。     

构建和谐的双语教学 促进医学生的和谐发展

双语教学对当今的高等教育,提出了新的挑战。面临高新科技的迅猛发展,信息环境的日益普及,经济全球化、教育国际化进程的加快,双语教学的任务是作为时代的需求,历史性地放在了我们面前。双语教学的推进,遇到了一系列的新问题。在观念层面,需要提高对其必要性与迫切性认识。在实践层面,需要构建和谐的教学体系和平台。无论是双语教学还是和谐教育,目的都是为了促进学生的和谐发展。