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根据道德直接发挥范导作用时对象的不同,道德可以分为两类,即自我范导的道德和相互范导的道德.两类道德各自有着自身的价值.在现在的社会条件下,相互范导的道德应该是社会道德的主体内容.这一结论,能够帮助我们对当前公民道德建设中的一些观点进行反思,并走出理论上的困境. 相似文献
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教化理论是顾炎武社会和道德理论的重要组成部分,而"以名为教"是这一教化理论的核心,也是最具价值的内容。顾炎武肯定了"名"和"好名之心"的积极意义,提出了带有明显功利主义色彩的教化思路。对顾炎武"以名为教"理论进行解读,可以为建构科学有效的社会教化模式带来启示。 相似文献
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贾新奇 《中共长春市委党校学报》2007,(2):7-9
和谐作为价值目标植根于人们的内心,作为社会目标具有普遍性.由于存在国际竞争和现代文化中普遍的"应享"意识的影响,国家必须把综合国力的持续增长作为一个基本目标.受此限制,国家内部的社会和谐只能在一定限度内实现.为了最终建立高度和谐的社会,必须建立公正合理的国际秩序,建设先进的现代思想文化. 相似文献
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三命说是汉代儒者提出的一种命运学说。由于相关材料简略而混乱,该学说的理论观点至今未得到澄清,其理论价值也未受到应有的重视。尽管受到王充的批判与道教佛教命运学说的冲击,但是这种学说具有一定的理论合理性。这种学说是对此前儒家命运理论的继承与发展,是对盲目命运论与道德定命论的综合。 相似文献
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