高校教师激励的节制变量及其匹配关系

我国高校之间的竞争日益激烈,竞争的焦点集中于人力资本及其开发,高校教师激励已成为管理层的工作重心之一,各种激励政策相继出台且日臻完善,提高高校教师激励的实效性无疑是人们共同关注的问题。高校教师激励的实效性取决于激励的“合规律性”,即取决于各节制变量之间匹配的适宜程度。影响高校教师激励的因素很多,但最主要的还是激励资源、激励方式、激励环境、高校教师本身及其匹配关系,即针对不同的激励对象,在特定的激励环境中,必须考虑使用的激励资源,采取相对有效的激励方式。     

论高校人事制度创新的目标与冲突

高校人事制度创新是高校内部管理体制改革的重点和难点,必须找准目标,选择合理的路径,掌握各种冲突的表象和实质,才能从容应对,达到个体与集体的和谐发展。     

20世纪60年代以来英国高等教育政策的文本分析

从政策分析的角度看,20世纪60年代以来,英国高等教育的发展经历了高等教育模式从传统走向现代,从精英型走向大众型时期;管理体制改革新时期;高等教育多样化与深化改革时期;面向21世纪高等教育发展时期共四个时期。在不同的发展阶段,高等教育政策都发挥了重要作用,并体现出了不同特点。     

高等教育个人投资成本、收益确认与计量

本文采用人力资本理论对高等教育个人投资过程中的成本和收益进行了系统分析,界定了高等教育个人投资成本和收益的内涵,利用货币计量法和非货币计量法,对高等教育个人投资的成本和收益的计量进行了分析。     

论学术生态中科研环境的伉化

近年来,我国科研环境出现了许多不如人意的地方,为了整个学术生态的改良和进步,科研环境的整治势在必行.本文指出进一步深化科技体制改革,积极发挥科协组织的作用,完善学术期刊学术遴选的功能,适当利用法律约束等,都应成为治理科研环境的对策选择.