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通过项目制的形式进行乡村治理符合中国特色社会主义制度的内在逻辑。项目制既有利于推动国家治理体系和治理能力现代化,又有助于解决中国社会发展不平衡和不充分的矛盾。以马克思主义国家理论为“透镜”审视乡村治理中的项目制,其优势在于价值合理性、工具合理性以及二者的统一。即项目制体现出以人民为中心的政治底色、提高了农民的政治认同;增强了国家化解社会主要矛盾的能力、激活了乡村治理的内生要素。然而,由于项目主体行为逻辑间的张力,导致项目制辩证性地存在限度。中央政府、基层政府、乡村社会与农民等主体之间行为逻辑的差异,使得“项目”主体的目标定位、行为方式、利益判断存在罅隙。从国家治理能力现代化的要求看,构建科学、合理的项目主体结构,理顺项目主体间行为关系是充分发挥项目制治理优势的基本前提。 相似文献
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为了让大山里的孩子有书读,让山里娃走出贫困山区,河南省驻马店市确山县石滚河镇毛家棚小学教师杨中在大山深处执教38年。他甘守清贫,无怨无悔,甘愿为毛家棚小学教育事业奉献毕生精力。 相似文献
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正新中国成立以来,我们党的队伍不断地迅速壮大。据中组部2017年6月统计公报称,到2016年底,全国党员总数8944.7万,按全国人口为14亿计算,其占比约为6.4%,而且今后还有继续扩大的趋势。习近平总书记指出,对于我们这样一个长期执政的党来说,数量应该没什么大问题,难的主要是提高质量。因此 相似文献
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改革开放后,为了保障与促进社会主义现代化建设事业顺利进行,我国政府进行了多次机构改革,从开始简单的精简机构、减少人数一步步发展到转变职能和改革管理体制。迄今政府职能转变已经取得了很大进展,但是依旧存在部门机构职能交叉、权责脱节、行政成本过高问题,越位、缺位、错位现象也经常出现。因此,必须对政府机构改革进行深入的研究,明确其调整的方向和核心内容,其中的行政管理体制改革则是我国政治体制改革的关键环节之一。 相似文献
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中国有句古话:“君子爱财,取之有道。”这个“道”,即是传统儒家思想中的“立人之道”,意思是把求财致富建立在正德修身的基础上。可见,在中国的历史上,富与德,财与道,并非互相排斥;而是物质与精神的统一体。今天看来,古人所称的“道”,便是市场经济所要求的法度和规范,也是做人的道德要求。由此,我们讲发展市场经济就不单纯是为了赚钱,而应当包括道德建设在,内,即在求财致富的同时,时刻不忘振德于民,把经济建设和道德建设统一起来,把物质生活的改善和道德素质的提高结合起来。 相似文献
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学习动机是非智力因素中的一个重要因素。它在学习的动机系统中具有核心意义,是学生学习的内部动力,是激发学生积极性的直接因素。那么师范高校学生的学习动机又如何呢?本文在问卷调查基础上分析了师范生学习动机的现状,进而提出了激发和培养大学生学习动机的做法。 相似文献
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据报载,广西灵川县青狮潭乡今年推出了政"误"公开新举措,把乡政府工作中存在的不足和失误,定期公诸于众,听取群众的批评和意见.这种勇于揭短、不怕亮丑、求真务实的工作作风,赢得了群众的欢迎. 相似文献