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从１９９８年秋季开始 ,我们高密市教委、教研室就决定对初中思想政治课进行彻底的全面改革 ,提出了“站在全国教改前沿 ,抓住机遇 ,迎接挑战”的目标要求。我们认识到 ,应试教育、应试思维下的思想政治课存在两大症结 :一是本来是服务于学生发展的学科被异化为“抓分工具” ;一是使政治课的教育教学目的与德育目标相脱节 ,被“异化” ,形成“两张皮” ,造成了学生知行不统一的“双重人格”现象 ,从而扭曲、背离了政治学科所具有的特点和规律。为拓展政治课教学的空间 ,寻求政治课教学与德育整体有机的配合 ,力求通过三条线 ,即活动教育线、… 相似文献
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根据政治课的教育教学现状，经过反复分析、论证，我们决定以活动课为突破口，彻底转变师生观念，解放师生思想，探索出一条具有我们自己特色的教改之路来。 为了打开这个突破口，我们依据不同年段学生的认知特点和身心发展规律，对思想政治课的课程进行了调整和编排，出台了从备课、授课、作业到考试、评价的一系列整改方案。然后要求各校再依据自己的实际制定和落实具体的教改措施。如古城中学就确立了“创设情境，当好导演，为学生提供展示自我的舞台”的总的指导思想。他们在初一级部结合养成教育以“让学生放手去做”为基本原则，以开… 相似文献
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