基于“男孩危机”现象对性别平等教育的思考

随着社会对女生教育问题的重视,人们都意识到现在的女生在某些方面在不断超越男生,著名的教育专家孙云晓公布调查数据更显示了"男孩不男"及男生在不断落后于女生等现状,这种现象被称作"男孩危机"。本文主要从我国性别平等教育视角下分析"男孩危机"现象,认为这种现象存在有其必然性,从我国性别平等教育中探究这种必然性存在的原因分析,最后对我国实现真正意义上的两性平等对策分析,促进女孩发展并等不意味着削弱男孩发展,两者并非此消彼长的"零和"关系,而是相互促进的"共赢"关系。     

高校辅导员与思政课教师交流机制探索——以书院制为视角

高校辅导员与思政课教师是目前我国高校思想政治教育工作的主要承担力量。虽然都从事德育工作,但两者的交集并不多。当前,国内很多高校在尝试实行书院制模式改革,构建高校辅导员与思政课教师的交流机制,这对于推动高校思想政治教育工作的发展有着重要的作用。通过思政"五人工作小组"平台、科研合作交流、制度保障等措施,可以实现两支队伍的同向融合建设,从而发挥两支队伍的最大合力,提升大学生思想政治教育的实效性。