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1.
郭晓岚 《世纪桥》2013,(3):143-144
草原是内蒙古生态安全的屏障,随着草原政策法规的不断完善和依法治理草原水平的日益提高,内蒙古各级政府从各个层面加大了草原保护建设力度、提升了草原战略定位,进一步推进草原管理体制改革、推行草原承包经营,积极做好农区牧区的协调发展、完善草原保障机制,取得了良好效果。同时理论界对内蒙古保护草原资源的各项策略进行研究,本文则对这些相关研究进行总结,以起到承前启后的作用。  相似文献   
2.
郭晓岚 《世纪桥》2014,(11):87-88
近些年来,我国法学专业迅速壮大,一些师范院校纷纷设立法学院,进行本科法学教育,使得法学专业教学目标发生了很大的变化,学生在通过考试以及就业过程中出现了很多困难,这就需要深化法学专业教学改革,改变教学方法和教学手段,将素质教育渗透到法学专业教育之中,提升教学质量,使法学专业学生适应法律实践需要。  相似文献   
3.
郭晓岚 《世纪桥》2016,(3):40-41
近年来我国民间金融作为融资交易行为的一种,为中小企业和社会弱势群体输入了宝贵的资金血液,最大限度地提高资金的经济效益和使用效率,满足了市场的需要,一定程度上对国家正规金融服务存在的不足进行弥补。但是,我国现行立法所充斥的关于民间金融的惩罚性法律、法规与其所发挥的积极作用不相称。因此,文章对我国民间金融的优势和现状进行分析,并进一步深入探讨如何完善现行民间金融立法理念、立法原则和立法内容,以期保障我国民间金融的健康发展。  相似文献   
4.
郭晓岚 《世纪桥》2012,(7):107-108
作为法学专业的大学生不仅应具有扎实的法学理论功底,还应具有正确的政治立场和对国家、民族的认同感和归属感。有效地在高校法学专业学生思想政治课上培育并弘扬民族精神。在教学中积累丰富经验,积极探索出适合法学教育的路径和合理方法,对于中国特色社会主义的高校教育事业显得尤为重要。  相似文献   
5.
郭晓岚 《世纪桥》2014,(12):83-84
纵观我国高等院校近些年的法学专业教育,其发展速度之迅猛引发了教育界对我国法学专业素质教育的积极讨论。如何定位法学专业素质教育、引导学生掌握法学相关的知识技能和塑造学生尊崇法治的基本理念;正确选用科学的教学方法、更新教育观念,深化教学改革,系统扎实地讲授法学专业知识,培养法律专业人才是中国高校的法学教育必须要解决的问题。  相似文献   
6.
郭晓岚 《前沿》2007,(4):117-119
文章简述了宪法、宪政的含义以及二者之间的关系,即宪法是静态的宪政,宪政是动态的宪法,并从宪法的出现,宪法的实施等方面,进一步剖析了我国宪政建设的现状及存在的问题,指出克服这些困难,促进宪政制度的建立是我国追求政治文明的关键所在。  相似文献   
7.
郭晓岚 《世纪桥》2010,(19):46-47
和谐社会是一个以人为本、充分尊重和保障人权的社会,建立完备的公民权利保障机制对于以尊重和保障公民权利为内在要求的和谐社会的实现具有重要的意义。保护公民权利法治化,界定权利与权力范围,完善公民权利救济机制,实行法律援助制度,强化公民权利保护意识,以回应和谐社会对权利的诉求。  相似文献   
8.
郭晓岚 《世纪桥》2010,(23):55-56
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,加强人大的宪法监督职能是坚持和完善人民代表大会制度和发展社会主义民主政治的必然要求。就当前来看,我国没有建立起行之有效的宪法监督体系,人大常委自身监督机制尚有许多问题所在,监督工作面临体制障碍。文章基于此现状进行分析,探讨加强和完善人大的宪法监督权的对策。  相似文献   
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