关于农业经济学精品资源共享课程建设的思考

教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》指出开展精品视频公开和精品资源共享课程建设,利用现代信息技术手段,加强优质教育资源开发与普及共享,进一步提高高等教育质量。农业经济学是高等农业院校本科专业基础课,在专业课程体系构造中具有十分重要的地位,结合农业经济学精品资源共享课程建设所涉及的建设目标,建设内容、建设途径等方面展开论述,从而为农业经济学精品资源共享课程的建设提供参考。     

基于现代化大农业维度的农业制度创新

现代化大农业是黑龙江省探索区域特色农业现代化道路,发展现代农业的主导模式。发展现代化大农业,无论是实现高度规模化土地经营;还是提高生产单位组织化程度;提升农业物质装备水平;构筑农业科学技术支撑;形成完备农业产业体系;增强农业综合生产能力,都需要在农业制度安排与集成创新上取得突破。农业制度创新对发展现代化大农业至关重要。其价值取向在于确保国家粮食安全,确保农民不断不增收,不断提升农业竞争力,实现农业可持续发展。现代化大农业制度创新的重点内容是:农地使用权制度创新,农业生产经营组织创新,农业科技制度创新,农业机械化制度创新,农业教育培训制度创新和农业耕作制度创新。     

新农村建设中农民主体地位与政府主导作用的关系研究

在新农村建设不同发展阶段上,农民主体作用和政府主导作用表现力度不同,有时表现为政府主导作用强一些,有时表现为农民主体作用强一些,但二者始终相互联系,相互促进。从新农村建设长远看,依靠力量主要是农民。     

关于黑龙江省现代化大农业的理论思考和对策建议

现代化大农业是黑龙江省探索区域特色农业现代化道路、发展现代农业的主导模式,具有大规模、大组织、大农机、大科技、大产业、大产出等六大特征.发展现代化大农业,黑龙江省既存在着土地资源丰富、农业综合机械化程度高、农民专业合作组织基础好、农业科技力量雄厚等有利务件,也面临着农业生产组织化程度低、农业基础设施落后老化、农业生态环境持续恶化、农业科技推广体系薄弱等诸多制约因素.加快农业制度创新,加大农业投入力度,推进农业科技进步,强化农民专业技能培训,发挥垦区示范带动作用,争取国家政策支持是加快发展黑龙江省现代化大农业的现实选择.     

我省农业结构调整的几点建议

目前，黑龙江省与全国一样，农业和农村经济发展进入了一个新的历史阶段，即粮食和其它主要农产品由长期供不应求转为阶段性供过于求。面对这种新形势，必须积极推进农业生产结构的战略性调整，这是新阶段农业工作的中心任务，是我国农业发展步入新历史阶段的必然趋势，是应对入世挑战的迫切要求，是增加农民收入的现实选择。     

实施《黑龙江省全面建设小康社会纲要》的若干建议

解决农民增收问题，必须从深层次寻找制约农民增收的根本原因：一是制度因素，包括宏观经济制度和农业与农村经济制度两个方面，前者是指国民经济与社会发展战略与计划、国民收入分配、宏观经济政策等方面的非农偏向，这需要通过统筹城乡经济社会发展来解决，后者是指土地制度、农产品流通制度(购销、价格)、农村财政与税收制度、户     

第三代中央领导集体对邓小平市场经济理论的创新与发展

邓小平同志的伟大贡献是提出了社会主义与市场经济没有根本矛盾、社会主义可以搞市场经济的问题 ,从而为社会主义市场经济体制改革目标的确立奠定了极为重要的思想和理论基础。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的重要贡献在于确立了社会主义市场经济体制的地位 ,解决了社会主义如何发展市场经济的问题 ,从而推动了市场经济实践在中国的发展 ,也进一步丰富和发展了邓小平关于市场经济的理论     

论科学发展观与解决“三农”问题

科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想．对于从根本上解决“三农”问题具有特殊重要的意义。     

海沧：构建和谐幸福社区

2012年8月，国家民政部正式发文确认福建省厦门市海沧区为“全国社区管理和服务创新实验区”，这是全国第九个、福建省乃至我国东南沿海地区第一个获此殊荣的单位。     

科学发展：我省“十二五”时期农村经济与社会发展的主题

黑龙江省是农业大省,“十二五”时期,一方面要以推进千亿斤粮食产能巩固提高工程为重点,加快发展现代化大农业．到2015年,把我省建成全国现代化大农业示范区：另一方面要以推进社会主义新农村建设工程为重点,统筹城乡发展,加快构建城乡一体化新格局。建设农民幸福生活的美好家园。