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乡村教师权益谁来维护?   总被引:1,自引:0,他引:1  
乡村教师是伟大的。   他们承担着对亿万农村中小学生的“传道、授业、解惑”,肩负 着将我国沉重的人口负担转变为高素质人力资源的神圣使命,任重 道远,党和政府给予很高的评价,也不断出台新的优惠政策;   乡村教师是光荣的。   他们面对着私立学校高薪聘请的诱惑,甘于清贫,扎根在封闭、 落后、偏远的农村,洒一腔热血,润桃李芬芳,学生与家乡对他们 的恩德铭刻肺腑;   乡村教师是艰苦的。   他们的地位和经济收入及生活水平上都处于一种“弱势”。有的 被长期拖欠工资,有的无房可居,有的积劳成疾却无钱医治,有的 身兼数科,甚至校长教师一身二任,艰苦的劳动低廉的回报。与城 里教师享受相同的待遇,是他们遥不可及的梦,然而,数百万乡村 教师仍在无怨无悔地在讲坛上耕耘着、奉献着……   第20 个教师节刚刚过去,在庆祝之余,本刊记者从全国各地, 尤其是中西部经济欠发达地区一线采写回这组文章。记者们既为乡 村教师的辛劳所感动,也为他们鲜为人知的艰难处境所震惊与忧虑。   为此,本刊呼吁有关部门加大对乡村教师重视的力度,依法维 护他们的合法权益,解决他们工作、生活中的实际困难。   因为在他们羸弱的肩上扛着亿万  相似文献   
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对广州地区11所高校学生法律意识状况的抽样调查结果显示:当前大学生大体了解法律知识,但对具体的法律概念理解模糊;信仰法律,但对法律的现实作用不太信任;有较强的维护个人权益的意识,但对维护国家或者他人利益表现冷静。造成当前大学生法律意识状况的原因是多方面的,主要有高校依法治校步伐滞后,学校对学生法律教育欠缺,个别司法腐败现象对大学生存在负面影响,学生自身受传统家庭思想的左右,以及追求利益至上等等。  相似文献   
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