开展民族精神教育的实践与研究

党的十六大报告明确指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育过程,纳入精神文明全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中对民族精神的弘扬和培育提出了明确要求。下面,就笔者在近几年     

在研究性学习中运用信息技术的尝试

上海市中小学二期课程改革的《课程方案》指出:“要充分利用上海国际化和信息化的教育环境,构建以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系。”因此,实施研究性学习就成为上海市二期课改的一个重要“亮点”。研究性学习一般分为提出问题、研究活动、表达交流三个环节,其中“情景创设”、“协商会话”和“信息资源提供”是必须具备的基本属性和要素。而运用现代信息技术进行研究性学习将有助于鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新。1.在提出问题环节中运用信息技术提出…     

发挥工会四项职能积极构建和谐校园

学校工会组织作为党联系群众的桥梁和纽带,在构建和谐校园中发挥重要的作用。一、充分发挥工会教育职能,努力抓好教职工队伍建设工会组织要把努力提高教职工队伍整体素质,组织教职工为建设和谐校园,促进学校高水平发展作贡献作为重要任务来抓。