异化翻译对译入语的负面效应

本文介绍了异化翻译的表现,从词汇、语法和文化三个方面论证了异化翻译对译入语的负面影响,提出在全球化的语境下,要辨证地看待异化翻译,既要看到它有利于文化交流的一面,又要看到对译入语破坏作用的一面.     

合作式教学在思想政治课中的应用

思想政治课理论性、政策性强,且枯燥、抽象,学生理解困难,兴趣不高。如何在教学中体现学生主体性,为社会培养出高素质的人才,已成为困扰思想政治课教学的一大难题。针对这一难题,我们尝试了合作式教学。这种教学方式能够激发学生学习的兴趣,调动学生的思维,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识,培养能力,实践效果显著。     

多学科方法在大学生思想政治理论课中的应用研究

多学科方法的引入,是大学生思想政治理论课理念更新的体现.笔者综合运用传播学、法学、哲学、心理学、历史学、语言学等多学科方法来探讨几个具体的思想政治理论课多学科课堂渗透模式.     

英语模糊语篇的特征

英语模糊语篇是模糊语言学的一个重要概念 ,在语篇结构和语篇语义上均有别于普通语篇的特点 ,并且具有其独特的语用功能和美学价值 ,将成为英语语篇研究的新热点     

要注意培养学生的责任意识

为了进一步加强和改进学生的思想政治工作,教育部出台了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》,对进一步加强和改进学生的思想政治工作提出了重要的指导性意见。本文结合思想政治课谈谈如何培养学生的责任意识。责任意识淡漠是现在不少学生的缺点之一。学生的责任意识淡漠表现为:重个人权利轻个人责任;重个人理想轻社会理想;重自我价值轻社会价值;重对金钱的崇拜,轻对事业的追求;自我责任意识强,社会责任意识弱等。是什么原因导致了学生的责任意识淡漠呢?导致学生责任意识淡漠的原因是多方面的,有家庭的,有学校的,也有社会的原因。家庭对…     

“法治之德”的人性分析

法治的人性论基础是人性恶或人性善恶皆有的观点都有其合理的一面，但是．法治还有更广泛的人性基础。法治的人性论根源在于协调人的自然属性、社会属性和精神属性之间及其内部的冲突，法治是一种人化的道德需要和制度安排，法治之德的实践应充满人文关怀。     

多学科方法在大学生思想政治理论课中的应用研究

多学科方法的引入,是大学生思想政治理论课理念更新的体现。笔者综合运用传播学、法学、哲学、心理学、历史学、语言学等多学科方法来探讨几个具体的思想政治理论课多学科课堂渗透模式。     

重大新闻德育课堂渗透模式

当今国际国内发展形势表明,人的素质对一个国家、一个民族的思想道德素质和国际竞争力有着越来越深刻的影响。课堂教学作为学校德育工作的一个重要方面,其实效性在很大程度上影响着学生的道德水平。因此,如何提高课堂教学效果,使道德教育取得实效,就成为一个非常重要的话题。     

英汉习语特点及语义对比初探

英语习语和汉语熟语在英汉互译质量中起画龙点睛的作用。英汉习语的特点有很大的相同之处。语义上存在对等,平行,空缺,冲突四种情形。本文研究英汉习语的特点及在语义四种异同情况下英汉习语互译的问题。     

基于问题学习在温病学课程教学中的实践与思考

基于问题学习(problem-based learning,PBL)的教学理念已在温病学课程教学中进行了实践,它能使学生深刻体会到学习中医知识的整体连贯性,充分调动学生学习的自主性与积极性,有助于优秀中医人才的培养.今后应进一步提高问题设计的合理性,调动学生参与的主动性,完善评价体系的科学性,提高PBL教学的规范性.