德教为先与人的全面素质教育

教育是国民经济的基础产业之一。教育也是未来的生产力。为了促进我国社会生产力的发展,发展教育,提高人的全面素质,是一项长期的重要任务。教育的目的是为了培养国家的管理人才、科学技术人才以及各类劳动者。随着科学技术的发展,现代社会生产力的发展与提高,主要来源于科学技术和管理。科学技术是第一生产力,管理也是生产力。科学技术水平、管理水平、劳动者的     

关于21世纪中华文化建设的几个问题

当我们在即将进入21世纪之际，总结20世纪中华文化的发展过程，展望21世纪中华文化的走向、特点和规律，是十分有意义的事情。“文化”不论给它下多少形形色色的定义，实际上，任何一个民族的文化，不外是维系这个民族生存、发展、兴盛的根基。任何一个时代的民族文化，她务必要回答和解决这个民族在失存和发展过程中所面临的重大实践问题。文化的发展是根源于社会实践的，脱离一个民族的社会实践的需要，来谈文化是没任何价值的。我中华文化从来就是在一元统摄下的多元的复合文化，它不但融合境内各民族的文化，也以她那博大的胸怀融摄了一…     

现代儒商及其基本特征

现代儒商应具备的素质和特征是：“以德为立身之本”，坚持义利统一；勇于竞争，善于竞争；实行人本管理；树立创新意识。这是在社会主义市场经济条件下，塑造和培育一大批现代儒商，建立当代中国企业家队伍的基本要求，也是时代的呼唤。     

论儒家伦理在当代企业管理中的意义

一 企业管理从某个角度上说,是协调各种矛盾的工作,最基本的是协调人与人之间的各种矛盾。而人际关系的协调最重要的是启发人的道德自觉,而达到道德自律。如果人人都具有高尚的道德情操,而又能严于律已,人与人之间的矛盾就会减少很多,有了冲突和矛盾也容易得到解决。在儒家的若干道德规范中,“仁爱”是用来提高道德自律的思想基础。