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1.
科学精神是科学家在长期的科学研究活动中形成的一致的观念、意识和态度.大学应培养具有科学精神的人才.本文从科学精神的内涵出发,强调了科学精神是大学教育的内在要求,分析了当前大学校园文化建设中科学精神缺失的现状,提出了以科学精神统领校园物质文化、精神文化和制度文化建设.  相似文献   
2.
陈首珠 《前沿》2012,(20):98-99
在新的科技革命的推动下,科技成果总是以科技黑箱的形式出现,科技黑箱也促进了知识的传播和增长.在科技黑箱的引导下,高校必须转变IT人才培养模式.探讨出科学的IT人才培养模式是一项系统工程.  相似文献   
3.
陈首珠 《前沿》2014,(3):45-46
自然辩证法学科起源于恩格斯未完成的手稿《自然辩证法》,它在研究生培养过程中担负着重要的社会责任和学术责任。自然辩证法学科为研究生开展科学研究指明方向,为自然科学提供人文关怀,培养了一批专门人才;另外,自然辩证法学科开辟了很多新的研究领域,提供了科学研究方法,增强了研究生的创新能力。  相似文献   
4.
陈首珠 《前沿》2012,(18):83-85
生态文明是人类发展的必然选择,目前,中国正在大力建设生态文明.在农业方面,由于传统农业生产方式的限制,中国农业要走可持续发展之路,农民实现自身全面发展,都必须要求转变生产方式.要实现农业生产方式的成功转型,必须多项举措并举,如转变农业发展观念、实行循环生产模式、发展生态农业、实现农业产业化、出台相关政策和培养新型农民等.  相似文献   
5.
党的二十大报告集中了全党与全国人民的智慧,是一份全面系统科学的政治报告。报告中曾5次提到党的“自我革命”,体现了习近平总书记关于党的自我革命的战略思想,折射出党的自我革命成就了中国共产党的理论逻辑,揭示了党自我革命的重要意义,明确指出推进党的自我革命的一系列重要举措,为加强党的长期执政能力建设提供了根本遵循。  相似文献   
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