试析公民道德培育对构建和谐社会的现实意义

构建社会主义和谐社会是我国社会深刻变化、发展的历史必然,而和谐社会的建立要以良好的公民道德为支撑,因此,我们必须重视加强公民道德培育,以利形成良好的道德风尚,促进社会和谐发展。     

论知识经济时代的教师角色期待及培养

知识经济的时代特点预示着高等师范教育的发展走向 :开放教育、创新教育、素质教育。同时也引起社会对高师教师角色期待的嬗变 :具有全新的教育理念 ;通晓外语 ,会操作网络 ,适应教育国际化趋势 ;会学习 ,熟知学科结构 ,能迅速集成知识 ;具有创新精神 ;富于管理艺术 ,善于创设“创新的自由空间”;具有可持续发展的人格。就目前而言 ,角色实践与角色期待之间存在较大反差 ,表现为 :教育控制的非自主性 ;职业选择的功利性 ;教师素质的欠缺性 ;传授知识无集成性 ;教师对学生的绝对权威性 ;教育的非生活化。因此 ,对教师角色培养应在教育理念和教育价值观重构、职业理想薰陶、创新素质培养、师资培训及新型学生观构建等方面下功夫     

曾国藩农耕经济思想研究——兼论传统农耕文化对曾国藩的影响

传统农耕文化理念与近代开放意识,对曾国藩农耕经济思想产生着深刻影响,使曾国藩农耕经济思想既具有传统农耕经济思想的基本特征,又具有近代经济开放的思想因子.研究和探析曾国藩农耕经济思想,对于认识和把握近代中国社会微观经济的基本特征及其变化发展趋势,具有实际的意义和价值.曾国藩农耕经济思想对当代家庭建设亦不无借鉴意义.     

“邓玉娇案”后问题的审视

邓玉娇案件从今年5月10日发生,到6月16日法院作出一审判决,历时一月有余,最终以"有罪免罚"结束,结果可谓皆大欢喜,然作为一名法律工作者,尤其是法律监督机关的司法人员,有必要来重新审视一下本案中的几个问题.     

试析公民道德培育对构建和谐社会的现实

构建社会主义和谐社会是我国社会深刻变化、发展的历史必然,而和谐社会的建立要以良好的公民道德为支撑,因此,我们必须重视加强公民道德培育,以利形成良好的道德风尚,促进社会和谐发展.