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1.
黄诗玉  骆凤文 《学理论》2012,(18):10-11
毛泽东在领导中国建设社会主义的实践中,对社会主义的认识和践行做了许多开创性的工作,在巩固和捍卫社会主义制度上有其对当时的理性分析、现实应对、实际决策等合理性的一面,但又有局限性。邓小平在巩固和捍卫社会主义制度上作出自己所处世界、国内环境条件下的更进、革新。继承与发展在这里得到了有机结合。  相似文献   
2.
毛泽东提出的新民主主义社会理论,是毛泽东思想发展的又一重大理论成果,成为新中国建设新民主主义国家的指针。过渡时期“总路线”的提出则是该理论的合理发展。社会主义初级阶段理论的提出和阐述,既是对我国在新民主主义社会建设和“三大改造”中存在问题的重大反思,也是对我国社会主义所处历史位置的科学判断。  相似文献   
3.
黄诗玉 《学理论》2012,(6):173-174
进入21世纪后,高校思想政治教育面临新的挑战。作为思想政治理论课内容之一的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学,更要加强理论与社会实践的衔接,实现从纯理论教学到实践教学功能的转变,探索实践教学形式多样化。  相似文献   
4.
以毛泽东为首的领导集体正确解决了民主革命过程中的"农民问题",把农民从封建制度中解放出来。"中国特色社会主义"对东方落后国家"农民问题"的解答,是今天中国经济崛起的关键。党对社会主义事业的领导是中国特色社会主义最根本的"特色"。  相似文献   
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