社会主义精神文明建设的软规范与硬制约

社会主义精神文明建设作为一项系统而复杂的工程,关键是要处理好这一工程中的软规范与硬制约的关系问题,即道德与法律的关系问题。不仅要重视道德与法律的导向与调控作用,而且要正确把握两者之间的互动机制。加强法制建设与开展道德教化必须统筹兼顾,不可偏废。对于社会主义精神文明建设而言,道德与法律是其两翼,缺一不可。 一、道德是软规范     

试论教学中的主体与客体

对教学过程中的主客体关系的认识是个一直有争议的问题。传统观点认为,教师在这一过程中起主导作用,而在教育改革过程中又提出了“学生主体论”;也有人提出“教师是主导、学生是主体”的论点。后一个命题看起来全面,实际上也有矛盾之处。首先,教学活动并不完全等同于学生的学习活动,而是师生双向交流的过程。其次,教师的主导作用是相对