师范音、体、美等专业语文教学焦点问题的思考

师范音、体、美等专业的语文教学,应紧密结合培养目标,本着因材施教的原则,引导学生感受学习语文的乐趣,在教学中找准与专业课学习内容的结合点,采用有效方法加强学生语言表达能力的培养。     

关于加强高校美育的思考

高等学校美育工作还处于相对比较薄弱的状况,大学生审美修养的提高越来越受到全社会的关注,应当改变将美育作为道德教育的错误做法,从普及审美知识、陶冶审美情操、培养审美能力出发,使大学教育成为科学教育与人文教育的融合。     

《民法总则》“好人条款”与刑法“见危不救罪”的关系辨析

《民法总则》规定的"好人条款"并不否认不当紧急救助行为的违法性,因重大过失致使受助人遭受重大损害的,可构成过失犯罪。受助人在履行危险提示义务后,可对不当救助实施正当防卫。基于法律秩序的一体性考虑,需要采取民法与刑法相结合的激励与惩治措施,以法律加固道德,刑法宜配套规定"见危不救罪"。     

新时期普通高校班级建设探讨

大学是人生的关键时期,是学生由学校走向社会过渡的桥梁,大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成,需要更好的教育和引导。新时期的学生个性更加突出,社会错综复杂、变幻莫测,班级的稳定发展向我们提出了新的挑战,我们应该充分认识到自己肩负的历史使命,不断探索适合当今学生特点的管理知识和方法,适应新时期班级建设的需要。