从“群众路线”视角看马克思主义人学中国化的历史进程

马克思主义是中国共产党的指导思想,马克思主义人学是党的群众路线的重要理论来源。在马克思主义中国化的过程中,中国共产党不断继承和发展着群众路线,推动了马克思主义人学中国化的历史进程。     

马克思主义人学中国化的历史进程——以党的群众路线为视角

马克思主义是中国共产党的指导思想,马克思主义人学是党的群众路线的重要理论来源,在马克思主义中国化的过程中,中国共产党不断继承和发展着群众路线,推动着马克思主义人学中国化的历史进程。     

高校学习型党组织长效机制建设研究

推进高校学习型党组织建设的关键在于建立长效机制。长效机制是一个系统性的工程,包括组织领导机制、学习机制、评估机制和激励机制等。高校党组织只有建立健全机制,才能为高校学习型党组织建设奠定基础,提供契机。     

微博平台下高校学习型党组织建设

微博是一种新的信息交流平台,在人们的日常生活中越来越占据重要位置。应将微博平台引入到高校学习型党组织建设当中,为高校党建寻找一条新的载体,在遵循虚拟社会及学习的客观规律基础上,根据微博平台下高校学习型党组织呈现的特点,趋利避害,促进高校党建。     

西部大学生弱势群体的思想政治教育有效性研究——以广西部分高校为例

在对广西五所高校部分大学生进行问卷调查,并结合前人相关调研成果的基础上,进一步探究当下西部大学生的思想政治教育状况,分析影响大学生弱势群体思想政治教育有效性的原因,探讨增强大学生弱势群体的思想政治教育有效性对策。     

高校学生干部队伍建设工作研究——以广西高校为例

高校学生干部既是学生的领导集体,又是整个学校管理层思想意志的基层传达者兼实施者。因此,高校学生干部队伍建设在学生管理工作中具有非常重要的意义。本文以广西高校为例,分析高校学生干部队伍建设中存在的主要问题,结合笔者十多年学生工作经验,对如何加强高校学生干部队伍建设有效途径做出了一些建设性的探索,以此推动高校学生管理工作的发展。