大学生诚信教育机制建设途径及效果研究——以民办高校为例

随着经济社会的发展,民办高校诚信缺失的现象非常严重,建立大学生诚信教育机制是当务之急。大学生诚信教育机制的建立,需要社会、家庭、个人、学校共同努力,发挥作用。必须建立实践机制、监督机制,还必须加强制度建设。同时,民办高校大学生诚信教育机制建立也产生了一定的效果,学生在学业、经济生活以及就业方面有了一定的改善。     

浅析案例教学法在广告策划教学中的应用

结合案例教学法在广告策划教学中的教学经验，从广告策划与案例教学法结合的作用、案例教学模式设计以及提高案例教学效果的措施等方面展开分析。探讨案例教学法在广告策划教学中的具体应用。     

网络环境下大学生自主学习:问题及对策

网络技术的发展不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。网络环境下自主学习成为必需,但当前大学生在自主学习中存在的各种问题影响了大学生自主学习能力的培养和提高,必须正确应对和解决这些问题,才能从根本上培养大学生的自主学习意识和自主学习能力。     

大学生思想政治教育的大众传媒环境优化路径分析

随着知识经济时代的来临，以新兴媒体为代表的大众传媒给大学生思想政治教育带来巨大影响和严峻挑战，如何认识和利用大众传媒来推动大学生思想政治教育工作成为亟待解决的问题。文章结合大众传媒的特点提出了加强对大众传媒的规范化监管、切实转变大众传媒观念，提高大众传媒自身的素质、提升其思想政治教育积极作用以及高度重视网络媒体建设、创新高等学校思想政治教育载体三条大学生思想政治教育的大众传媒环境优化路径。     

深圳股票交易市场日收益率的ARCH模型分析

ARCH模型是用于分析条件异方差的时间序列模型。在金融时间序列中,很多情况下都不服从同方差的假设,方差出现丛集性和波动性等特征,ARCH模型可以很好的应用到分析这一类时间序列中。本文利用深圳成份收盘指数的数据建立了ARCH模型,分析了该市场日收益率的动态演变过程。     

创新思想政治教育工作载体与推进马克思主义大众化的思考

党的十七大报告提出要“推动当代马克思主义大众化”，马克思主义大众化，是思想政治工作的本质要求；推动马克思主义大众化，是思想政治工作者的使命与责任。推动马克思主义大众化就要创新思想政治教育工作，特别是创新工作载体，不断推进马克思主义的通俗化、形象化、民族化、时代化。     

90后大学生诚信现状的调查与分析——基于山东协和学院的问卷调查

90后大学生由于社会、学校及家庭各方面的影响,诚信现状出现许多新的情况和问题。通过调查发现,部分90后大学生诚信现状呈现四个特点:一是学习诚信缺失,如考试舞弊,论文、作业抄袭;二是生活诚信缺失,表现在言而无信,与人交往不诚实、情感交流掺假、网络交往缺乏信任感;三是经济诚信缺失,表现在恶意欠费,频繁更换号码;弄虚作假,骗取特困生补助;故意拖欠学费及国家助学贷款;四是就业诚信缺失——弄虚作假。     

党政干部“弱势群体”问题及其应对策略

党政干部"弱势群体"是指官场中的边缘人,是处于工作"边缘化"、人员"地域化"、思想"程式化"状态的党政干部。党政干部"弱势群体"问题产生的原因是多方面的,既有历史的原因,也有体制的原因,更有干部自身的原因。这一问题的产生,其负面影响是消极而严重的,我们必须从加强干部队伍建设的层面予以重视和解决。主要路径是:一是加强干部思想教育;二是构建科学的干部考评与选拔制度;三是干部根据时代发展要求,自觉加强学习,提高自身素质和核心竞争力。     

关于干部考“德”问题的现实思考

对领导干部进行德行考核是中国共产党加强干部队伍建设的重大举措。然而,由于干部考德缺乏统一、细化的标准和考评体系以及"德"自身具有的内隐性、可变性和复杂性等特点给干部考德带来现实难题。解决这个现实难题的途经是通过建立完善、细化的干部德行评价标准体系,综合运用多种方法,建立立体式、多视角的干部德行考评机制。