辅导员：高校思想政治教育的基石

长期以来,辅导员与学生朝夕相处,对学生有潜移默化的影响,在高校思想政治教育中具有特殊地位,是高校思想政治教育的基石,然而辅导员的现状却不容乐观,呈现出专业性、职业性不强,安全感、归属感、成就感缺失等特点,致使高校思想政治教育基础不牢。因此,必须切实加强和改进高校辅导员队伍建设,夯实高校思想政治教育的根基,从而为共产主义事业培养出更多的合格的建设者和接班人。     

非公有制企业思想政治工作应注重“三个结合”

个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,而在非公有制企业中如何开展思想政治工作,是我们面临的一个新问题,也是一个急需解决的重大课题。要搞好非公有制企业的思想政治工作必须注重“三个结合”,即:非公有制企业思想政治工作要与企业领导制度相结合;非公有制企业思想政治工作要与企业文化相结合;非公有制企业思想政治工作要与企业激励机制相结合。并且这“三个结合”本身又是紧密联系、不可分割的。     

论经济学与伦理学的三个结合点

经济学与伦理学的关系曾倍受经济学界和伦理学界的关注,直到现在还没有达成共识。笔者认为,两者之间存在着内在的联系,主要有三个结合点:基本结合点是人;主要结合点是“效率与公平”;最终结合点是可持续发展。人正是在不断追求“效率与公平”的过程中走向可持续发展,经济学与伦理学也必将在追求“效率与公平”的统一中最终结合于可持续发展,实现经济学与伦理学的真正融合。     

科学发展观溯源

党的十六届三中全会指出 ,必须“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”。而科学发展观是人们在追求“效率与公平”中走向可持续发展的必然归宿。“效率与公平”是人类长期以来的一贯追求 ,人们正是在追求“效率与公平”的和谐关系中走向可持续发展 ;而可持续发展必然要进一步发展到科学发展观。因此 ,从某种意义上说 ,追求“效率与公平”的和谐关系是科学发展观形成的源泉。