我国大学生知识型创业教育模式及服务体系研究综述

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,创业活动已成为拉动经济增长的新亮点,大学生知识型创业在我国顺势崛起。通过梳理国内学者对大学生知识型创业的定义,归纳大学生知识型创业的概念和能力构成,结合各高校的创新创业教育状况,综述创新创业教育的培养目标、模式、支撑体系、保障体系和评估体系,并针对我国大学生知识型创业水平不高,还没有形成普遍意义上的行之有效的创业教育模式和服务体系问题,设计出分层次、分类别的课程体系,提出了多元联动的教育服务模式,以期推动知识型创新创业教育的有序展开。     

大学生学风现状调查与对策研究

人才培养是高等学校的根本任务之一,在高等教育由精英教育转为大众化教育过程中,高等教育的质量、学生的学习情况引起了社会广泛关注。以南京某高校为例,对大学生的学习情况进行深入分析,提出高校学风建设的建议如下:加强目标导引,激发学生学习动力;加强日常教育管理,督促学生努力学习;加强考试管理,筑好学风建设的最后一道防线;加强师资队伍建设,提高教学吸引力和教学效果;落实三全育人原则和"大学习观",营造良好的学习环境。     

试述我国大学生社会实践研究的主要成就

大学生社会实践活动,是大学生利用课余时间参加的调查、实习、体验、服务等各种活动的统称,是大学生理论联系实际,接触社会、融入社会、服务社会,在实践中成长、成熟的提升过程。国内学者对大学生社会实践活动进行了深入的探讨。探讨主要集中在社会实践的内涵、功能、内容形式三方面,笔者尝试从这三方面分析总结我国大学生社会实践研究的主要成就,看出大学生社会实践活动在学生、高校、社会等层面还存在一些问题,需要多方多加联系沟通,方能实现共赢。