人际关系不良的小学生心理援助策略——奥尔夫音乐治疗的实践价值探索

随着社会的发展,小学生的心理健康问题越来越受到关注,而人际关系对人的心理健康有着重要的影响,小学生由于自身发展的特点以及各方面的影响,人际交往存在着不少的问题。奥尔夫音乐教学体系作为一种有效的音乐治疗方法,通过将音乐与动作、舞蹈、语言等相结合以及让学生亲身参与、即兴创作的团体活动方式,激发学生的主动性、增强信心和培养合作意识等,有效帮助小学生改善不良的人际关系,使他们拥有一个美好的小学生活,并对未来更好地适应社会奠定基础。     

运动技能训练中的认知策略

在体育运动的领域中,运动技能的掌握尤为重要。而认知策略作为获得运动技能的有效方法,应该真正全面系统地运用到教学当中。我国在运动技能中的认知策略不足,为此提出如下建议:一是理论研究与实验求证紧密结合;二是分散局部的研究变为系统的研究;三是在教学中发挥真正作用。     

同性恋的心理社会成因

随着同性恋研究的深入,其成因已越来越受到重视。本文试图综合前人研究的成果,从个体心理成长与社会文化方面探讨同性恋的形成原因。