教育的阶梯不能颠倒

我是个救物理的，然而作为兼负有人重任的教书先生，也不能不想想“人理”教育的问题。有个问题我老是想不明白：教育是不是有个循序渐进的阶梯？这阶梯能不能倒过来走？老师长物理、学生学物理，总是先静力学，后动力学，再上去才是流体力学之类，没有先教空气动力学再讲静力学，先讲爱因斯坦，再讲牛顿的。因为这里有一个由浅入深、由低级到高级、由基础到精深的问题。按阶梯顺序进行教育，既符合科学发展的规律，也符合人们的认识事物、增长知识的规律。各种教材的编写，教学内容的安排，都要遵循这个规律，不能例外。那么，对青少年的思…     

乡风文明建设应抓好三个环节

乡风文明建设是建设社会主义新农村、构建和谐社会中的一项极其重要的战略任务。为使这项立意高远、内涵丰富、任务繁重的工作收到实效,应下功夫抓好以下三个环节。     

“代理家长制”关爱留守儿童现实途径的有益探索

近年来，重庆南川市全面推行“代理家长”制．大力实施“关爱留守儿童教育工程”，较好解决了农村留守儿童教育问题。《人民日报》、中央电视台、《半月谈》内部版、《重庆日报》、重庆电视台等20多家媒体给予了专题报道：2006年3月5日。央视二套《对话》栏目播出专题节目《春天的约会》，介绍了该市推行代理家长制的情况。在对话中．全国妇联书记处书记张世平认为“重庆南川市的做法很好．是一种有效方式”。鸣玉中学还荣膺“全国暨重庆市农村留守儿童示范家长学校”。10月21日．重庆市农村留守儿童教育工作经验交流会在南川市成功召开。     

党员干部应大力加强思想道德建设

党章是党员的最高行为准则。作为党员，特别是党员干部学习贯彻党章，应着眼自身切实加强思想道德建设。     

建设公共文化服务体系 满足农村群众文化需求

2009年以来，重庆市南川区围绕建设“人文南川”，突出满足农村群众看书报、看电视、看电影、看演出、听广播、搞活动等“四看一听一搞”等基本文化需求，扎实开展加快建设公共文化服务体系、率先满足农村群众基本文化需求实验工作，实现了社会效益、经济效益双丰收。