秦皇岛市海港区通过社区文化节提升市民文明素质

河北省秦皇岛市海港区以社区文化节活动为载体．不断提高文明程度，进一步推动了谊区文明和谐社区创建工作。     

让大学生双休日过得更充实

高校实行双休日制，为大学生温故知新、消化理解所学功课和预习新课，为开展丰富多彩的校园文化活动，强健体魄、陶冶情操提供了时间保障。特别是为那些刻苦攻读，勤工助学，希望更多接触和了解社会的大学生提供了增长才干，发挥自身能力的大好机会。但有少数同学未能很好地把握这种机会和珍惜这些时间。如何引导大学生过好双休日，是摆在高校学生工作者面前的一个重要课题。大量的社会信息通过各种正当或不正当渠道涌向大学生；大学生都很年轻，仍然处于“染黄则黄，染苍则苍”的人生阶段，我们应当给予他们正面引导，培养他们在多元价值取…     

道德教育中人性关怀的缺失与回归

由于传统道德教育中人性关怀的缺失 ,现代人的精神失落呼唤人性关怀 ,当代人类社会发展观的转变呼唤人性的发展 ,人性关怀已成为道德教育的时代课题 ,人性关怀不是空话 ,道德教育呼唤人性关怀的回归     

信息化社会对培养人才的要求

本世纪末，肇始于美国并在各发达国家和新兴工业化国家兴起的信息高速公路建设，掀起了全球信息革命的高潮，加速了人类社会信息化的进程。这种迅速发展着的新的社会环境的建立和发展，迫切需要造就一代全面发展的新人。 信息化的产生和发展，将人的全面发展提升到突出的地位，也对人的全面发展教育提出了新的要求，主要体现在以下几个方面。 １．生产力和经济结构的变化需要培养智能型人才。 首先，信息化社会中，高科技不断渗透到生产力各要素中，生产力的变更，提高了信息产业生产过程的科学化程度，使劳动者能力不是体现于体力大小，而…     

宗教语言的体验哲学思辨

宗教思维的运行主要通过语言的导向来实现,宗教现象是一种语言现象。宗教语言的哲学基础是体验哲学,其核心内容包括心智的体验性、思维的隐喻性和认知的无意识。体验哲学持语言体认观,认为宗教语言是人脑心智体验宗教语境的主观化产物。宗教语言的建构以隐喻性思维为体验方式,是人脑心智把世俗语言域的某些属性映射到宗教语言域的过程;宗教语言的建构以范畴化为体验手段,是无意识认知在宗教语境需寻求替代依恋对象的过程。宗教语言是反映权势关系的心智网络建构体,权势关系的构建是认知体验的主观化产物。     

非诉行政执行制度的多向度审思

非诉行政执行制度有其自身的优势,但近年也受到一些非议.从法治社会和传统法理的层面考察非诉行政执行制度,设立该制度是必要的.非诉行政执行制度相比行政救济制度,它最大化地保证了行政相对人的合法权益,与行政强制执行制度相比,它又具有约束过分膨胀的行政权力的作用.建议将非诉行政执行制度和行政强制执行制度结合起来使用.     

我国高校辅导员队伍建设的历史启示

高校辅导员是一种历史以及现实的存在。新时期建设高校辅导员队伍,要注重运用历史的延续和科学的继承去面对机遇和挑战。高校辅导员制度是一项中国特色社会主义的教育制度创新;高校辅导员制度是培养高水平人才的重要途径。辅导员队伍建设必须服从和服务于意识形态,必须解决好待遇、出口问题。我国目前完善的管理体制和健全的考评与激励机制尚未建立,高校辅导员队伍建设的机制与模式还不够完善,高校辅导员队伍建设需要面向未来。     

论基于人性的道德关怀与道德和谐

一切道德规范都出自于人性的需要和追求。忽视人的主体性，全面发展就成了按统一的模子生产物品，活生生的人成了呆板的无个性之物。应当尊重、关心人的内心体验，强调差异性，提倡多元性，倡导宽容、创新，关注自我意识，充分凸现道德关怀与和谐，呈现人性美，展示人性美，弘扬人性美，从干巴巴的道德规范和空洞的道德劝导上升到对人的主体发展和生命意义的探求。