提升英语习得者母语文化自觉与自信的研究

本文从分析东西方文化的特点入手,借助文化建构主义、跨文化交际等具体理论视角,指出两种不同文化所提供的不同价值观所带来的潜在冲突。结合中国当前社会经济的特点,论述了培养和提升对本国文化的自觉和自信的必要性,以及文化安全教育的紧迫性;探索为达此目标的一些具体的英语专业课程设置以及教学方法和内容的改革。     

也谈在基于问题的学习中专门用途英语教师角色的转换

基于问题的学习是一种新的教学方法,它让学生围绕一些结构不良的、真实的问题而进行的有针对性、实践性的学习。作为专门用途英语教师从事基于问题的学习的教学,对他们的素质提出了更高的要求。本文从基于问题的学习的定义出发,讨论了在这种教学中专门用途英语教师的任务及对他们的相关要求。