大学新生英语学习策略指向设定与引导对策

大一新生英语学习策略培养体系的建立是以学习者的策略使用情况的整体评估和学习策略与学习效果相关性的历时研究为基础的,学习策略建设的指向设定必须包含内外两种因素的考量。据此,策略培训基于的原则、具体实施步骤以及关键环节的把握是有效培训的构成要件。