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在服装生产管理课程中实施任务驱动教学,进行探索实践。通过校企合作,运用案例实践教学,构建新的教学绩效评价体系,实现课程与学校、企业和市场的接轨。  相似文献   
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城市高质量发展与青年发展相互促进。城市发展程度越高,青年定位和能力品质提升越明确。同时,青年发展也是城市竞争力的重要因素。在国家推动发展型城市建设的背景下,文章通过问卷调查研究了大学生在该建设中的角色认知和能力建设问题。当前,青年在发展型城市建设中面临角色定位模糊、形态困境、领悟困境和实践困境等,为此,青年在发展型城市建设中应积极定位自己的角色,提升适应高质量发展的能力与品质。  相似文献   
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