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教师成长与发展的和谐环境研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱霖  王亚慧  李良中  曾祥义 《学理论》2009,(19):198-199
通过对乐山市三所高校的教师成长环境进行调查研究,结果发现:在自身环境上,教师充分肯定自己的教学能力并有迫切的学习需求;教师的人际关系基本和谐;部分教师学习时间相对匮乏。在外部环境上,组织制度建设有待干完善。主要表现为:奖惩制度科学程度不够,不能充分发挥其重要作用;教学评价的科学性不强,需要加以完善;教师课程教学存在不稳定现象;后勤保障体系服务有待于提高;教师培训体系依然不够完善。因而,促进教师成长,教师环境建设需要加以改善,尤其是外部环境。  相似文献   
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既是我国的政党制度,也是一项基本政治制度。参政党是多党合作政党制度中不可或缺的要素之一,加强参政党建设有利于彰显我国社会主义民主的独特性和我国政党制度的优越性,也有利于畅通多元利益的表达渠道。当前民主党派新成员的认同意识有待增加,参政议政整体素质也有待提升。  相似文献   
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