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1.
针对正态总体条件下均值的区间估计这一节的课堂教学,本文从中学数学近似值的相关内容为切入点,找到了解决正态总体条件下均值的区间估计课堂教学学生难以接受的办法,同时提供了一个正态总体条件下均值参数的区间估计课堂教学的片段,为其他条件下其他参数的区间估计课堂教学提供参考.  相似文献   
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