高职学生思想政治教育的现状与建议

高职院校的思想政治教育要通过一定的载体进行,因此高校思想政治教育一方面要注重传统载体的现代化,对其不断地更新,如继续巩固课堂教学载体、拓展社会实践载体、优化管理服务载体、健全校园文化载体等,另一方面要积极寻求新载体。在对全区几所高职院校的在校生进行实地调研的基础上,分析了高职学生思想政治教育的现状及存在问题,并提出了相应建议。     

西方“人文主义”现实价值的辩证思考

西方人文主义以人而不是以神为出发点,反对宗教神学,提倡世俗文化,肯定人的价值,要求个性解放。它不仅是当时宝贵的精神财富和文化遗产,也对当今社会具有借鉴价值。我们在继承和发扬人文主义精神时,必须用马克思主义和科学发展观的观点进行辩证思考。     

五四时期马克思主义传播对中国社会意识形态领域的影响

意识形态领域的革命是最主要的革命,五四时期,随着马克思主义在中国的广泛传播,中国的社会意识形态发生了巨大的变化,从接受科学社会主义到对帝国主义的本质认识;从把中国革命看作世界革命的一部分到重视人民大众的力量再到对新民主主义的认识的深化过程,显示出马克思主义的巨大威力。研究此问题不仅使我们看到马克思主义的传播对中国社会意识形态的影响作用,也坚定了我们对马克思主义的信仰。     

对中国官僚问题的再认识

中国官僚体制越到后来,越成为历史发展的逆力,它扼杀新的生产力,使中国长期停滞在超稳定的封建社会中。今天,官僚制度虽同旧社会一起被埋葬,但它的影响仍然存在,腐蚀着我们的干部及国家机器。本文试图通过考察中国官僚产生、发展及衰亡,进而认识其历史作用、社会表象与影响,从思想上进一步提高我们的防腐能力。