体验式心理健康教育的开展现状及改进策略——以广东省某独立学院为例

心理健康活动是促进学生心理和人格健康发展的重要教育活动,它是一种行之有效的现代教育活动内容,反映了当代进步的教育潮流。为了解高校学生对体验式心理健康教育活动的参与情况,深入了解该校开展心理健康教育的实际效果,项目成员于2014年间对广东外语外贸大学南国商学院在校571名大学生,采用自编式问卷进行调查。调查结果显示:该校心理健康工作整体开展状况较为良好,但仍然存在一些心理健康教育的共性问题,该校学生对体验式心理健康教育的理解不足够,心理健康教育课程普及面不足等。因此,笔者提出增强网络平台互动、增设体验式活动后交流会、提升体验式心理课程地位等,有利于改进心理健康教育活动的策略。     

我国民事诉讼诉答程序的完善

我国民事诉讼诉答程序在司法实践中表现为有"诉"无"答"和少"诉"少"答"两种形式,呈整体虚置状态,既增加了当事人的讼累又妨碍了民事诉讼效率的提高。从类型上,按照不同的标准,民事诉讼诉答程序可以分为权利型诉答程序与义务型诉答程序、通知型诉答程序与事实型诉答程序、静态型诉答程序和动态型诉答程序。我国民事诉讼应该建立义务型、通知型和动态型为一体的诉答程序。