文化与民族：美国多元文化主义的之前与之后

本文梳理了美国发韧于1960年代的民权运动、成熟于80和90年代的“多元文化运动”的背景、内容、影响和尴尬的现状，并指出多元文化运动并不是一段孤立的历史，而是美国寻求其民族认同的心路历程的一部分。美国是先有国家后建民族，从族裔到种族到文化，美国构建其民族性的基础在一点点扩大，每一次扩大都是对理想与现实的差距的批判，但每一次扩大又拘泥于时代命定的理想与现实的差距。     

列宁关于党名的思考及其启示

从初登革命舞台到领导建立共产国际,列宁对马克思主义政党的名称进行了长期深入的思考并慎重加以修改。列宁在此方面的思考,对马克思主义政党科学确定党的名称、高举党的旗帜具有启示意义。     

弘扬志愿精神与提升公民意识

志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的一部分。志愿服务活动自出现以来．它在不同国家和不同时期开展的形式多样、内容丰富．领域广阔．在其活动形式多元化的背后，蕴含的志愿精神却是相同的。特别是在一个国家．一个民族非同寻常的年份里．志愿者的形象更加光辉，他们将志愿精神展现得淋漓尽致。参与志愿服务．弘扬志愿精神的背后，折射出的是一种公民意识。     

工科院校研究生心理危机应对措施分析

近年来,研究生群体日益突出的心理问题,已经得到社会大众的广泛重视,并把研究生的心理健康水平作为评价高等教育质量的重要指标之一。而这其中,工科院校的研究生由于受到社会环境、自身心理特点等诸多因素的影响,更容易出现较大的心理压力,处理不当则会导致产生心理危机。因此,如何有效应对心理危机,真正改善和提高工科院校研究生的心理健康水平则显得愈加重要。     

他们是文化迷惘而无着的一代——评《巴尔扎克与中国小裁缝》的主题

华裔作家戴思杰的<巴尔扎克与中国小裁缝>被普遍视作是关于西方文化对东方的征服的文本,在无形中迎合了西方的文化优越感.但笔者通过认真解读后认为,该小说的"人性倾向"远大于其"政治倾向",戴客观地叙述了一个那个时代可能会发生的故事,关于思想的禁锢与精神的突围、文化的无着与青春的冒险的故事.     

我和同桌的男孩

我最討厭男孩子了,上學期與一个男孩同桌,可真倒霉。他老是把廢紙塞到我抽屜里,還說让我多为别人做好事呢。難道為這種淘氣包服務就算做好事嗎?今天老師又要排座位了,我希望不要再让我和男孩子同桌。     

“话语”之用——关于“话语”概念的一个跨学科观察

“话语”辗转于当代学术的不同学科中,使用普遍而又含义混杂。本文对“话语”（discourse）一词在语言学、哲学和文学研究领域的语义进行了梳理,比较了不同时代、不同思想和理论流派对“话语”概念的使用,以及由不同的使用所带来的关于“话语”的词义的扩展。在对“话语”进行历史的梳理中,本文也就一些对“话语”认识上的盲点进行了探讨。例如,如何理解汉语“话语”和“discourse”等其它西文表达的关系、语言学、哲学和文学如何互动着推进了当代的话语思想;“话语”在解构之后还有怎样的社会功能等。     

协商的“和谐”:新时期的公共冲突治理问题

当前中国发展面临的一个重大问题是能否在现有的基本政治制度框架下,通过必要的政治经济改革保证中国经济持续不断地增长。本文概括了中国共产党"自适应系统"的组织特色,指出她需要进行化解公共冲突的制度建设,尤其需要以新的方法应对土地与环境引发的群体性抗议事件。论文提出,在省级范围内推出化解冲突的技巧培训与明确的公众参与制度,将有利于共产党稳步适应新型社会。     

新时代构建“四位一体”高职学生学习动力提升路径研究

高职扩招政策和“双高”建设背景下职业教育迅速发展，新型技能型人才亟待培养，在高职招生人数大量增加、继续教育机会增多的同时，高职学生发展也存在着一些普遍共性问题。该研究关注高职学生学习动力不足的问题并剖析原因，围绕学生、学校、环境、家庭四个维度展开分析，以学生发展为主体、以学校教育为主导、以环境建设为支撑、以家庭教育为根基，尝试构建“四位一体”高职学生学习动力提升路径，践行多维度共同发力，以期提升学生学习动力，为职业教育发展贡献力量。