我党思想政治教育人学范式转向的必要性及需要注意的问题

思想政治教育研究应该自觉推进人学范式转换。依据马克思主义的观点,实践是人存在的基本方式,因此,思想政治教育作为一种社会实践活动,是人在阶级社会中的普遍存在方式,它专属于人,从人的需要出发,遵循人的身心发展规律,对人进行有意识的意识形态影响,从而促进人的政治社会化,并以人的自由全面发展为终极目标。无疑,马克思主     

对战斗力生成模式转变中政治工作的几点思考

科学技术的迅猛发展正深刻改变着战斗力生成模式,基于信息系统的体系作战能力成为信息化条件下战斗力的基本形态。为此,军队政治工作必须紧紧围绕职能使命,着眼基于信息系统体系作战能力建设需要,注重教育引导、观念转变,奠定战斗力生成模式转变中政治工作思想基础;注重科学筹划、系统集成,提高战斗力生成模式转变中政治工作整体效能;注重硬件对接、软件兼容,构建战斗力生成模式转变中政治工作基础平台;注重理论研究、实战演练,提升战斗力生成模式转变中政治工作质量水平;注重素质提升、能力生成,加快战斗力生成模式转变中政治工作人才培养。     

物质利益因素在军队思想政治教育中的影响研究

思想政治教育的目的是用本阶级的意志控制民众,统一思想。由于社会存在对社会意识的决定作用,思想政治教育对象客体的思想,就不能不受到物质利益的影响和制约。在发展社会主义市场经济条件下,物质利益对人们思想行为的驱动作用明显增大,由各种利益矛盾引起的思想问题比以往更为突出,能否引导官兵正确认识和对待物质利益,关系到能否保持我军政治优势和军队的凝聚力。这是新形势下军队思想政治教育必须正视的重大现实问题。如何在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则,发挥其巨大作用,解决好在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则容易产生的矛盾和问题,值得研究和深思。