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贵州乡土教材发轫于晚清,成型于"民国",繁荣于改革开放之后,并且不同历史阶段承载着不同的文化使命:晚清重在爱国主义教育,"民国"强调知识普及,改革开放后承担着传承本土历史文化、民情风俗和文学艺术的重要使命,起着构建本土知识与传承地方文化的作用。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是高校本科思想政治理论课,以中国近代以来的历史事实为载体。将地方史、国史、党史与课程教学有效结合,利用地方史激发学生的学习兴趣,利用国史充实教学内容,利用党史增强思想政治教育效果,这样既丰富了教学内容和扩展了学生的知识面,同时还能提高学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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王尤清 《贵州社会主义学院学报》2009,(1)
遗民产生在易代之际,却不与改朝换代相始终.朝代鼎革本是历史进程中极为普遍的现象,宋代以前亦曾出现过无数次王朝兴替,也不乏异族入主的经历,其间也偶有遗民现象的产生,但从未如宋元易代之际那样形成一个大规模的遗民群体,宋遗民群体的产生实有其特定的历史文化背景. 相似文献
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