排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 675 毫秒
1.
2.
3.
4.
本刊讯(通讯员 苏斌 黄翀)8月24日,南宁市2016年自主择业军转干部专场招聘会在自治区人才市场举行.
此次自主择业军转干部专场招聘会突出“诚”字特色.南宁市人力资源和社会保障局借适应性培训开展之际展开调查,掌握大多数自主择业干部求职意向,依托广西人才网等信息化人才资源配置渠道,让军转干部和用人单位提前“网上入场”:企业有了底,岗位投放有诚意;军转干部有了底,就业目标更明确. 相似文献
5.
苏斌 《中国青年政治学院学报》2004,23(2):47-50
思想政治教育是一种关于人的对象性活动,随着现代社会的进步和人的主体意识的空前觉醒,视教育对象为客体的观念已经明显失之偏颇。从现代主体性哲学和主体性教育思想出发构建的思想政治教育主体论则认为,教育者和教育对象都是思想政治教育过程中的主体,二者是以教育资料为共同客体的一种双主体协同发展的关系。 相似文献
6.
苏斌 《广西政法管理干部学院学报》2002,17(3):127-128
德育是素质教育的一个重要组成部分 ,在整个素质教育过程中 ,对于确立学校办学的方向 ,对学生确立正确的世界观、人生观、价值观起着决定性的主导作用 ,对学生德、智、体、美、劳的全面发展提供动力和保证等有着极其重要的作用。 相似文献
7.
8.
正进入经济新常态,稳投资、保增长、促转型成为各级政府抓经济工作的首要任务。招商引资是经济工作的"牛鼻子",新形势下,各地靠土地、税收等优惠政策招商引资的传统做法将退出历史舞台。本文将从宏观战略、发展产业、做强企业、创优环境四个方面,浅谈新形势下如何创新招商引资工作。 相似文献
9.
人的全面发展问题,历来是马克思主义所关注的一个重大课题。江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》(以下简称“七一”讲话)中,对这一问题作了深刻系统的阐述,并作为新的历史条件下党的重要奋斗目标和社会主义社会的本质要求,第一次明确地把“促进人的全面发展”写入党的纲领性文献。在党的十六大上,江泽民同志又进一步论述了这一课题,逐步形成了江泽民人的全面发展思想。无疑,这一思想具有重大的理论意义、全新的实践意义和深远的历史意义。也正基于此,近年来,学术界围绕“人的全面发展”尤其是“江泽民人的全面发展思想… 相似文献
10.
思想政治教育主体论论纲 总被引:1,自引:0,他引:1
苏斌 《学校党建与思想教育》2003,(13):34-36
传统的思想政治教育客体论把教育对象视为被教育,即教育主体影响和塑造的对象。思想政治教育主体论则认为,教育和教育对象都是思想政治教育过程中的主体,二是以教育资料为共同客体的一种双主体协同发展的关系。 相似文献